注重有效互动，促进课堂高效

有效课堂互动是新课程新理念的要求，有效互动激发了高效优效课堂的生命力，使数学课堂焕发出生命的光彩。本文结合小学数学课堂实践，探讨数学课堂师生、生生有效互动的对策与举措，在营造轻松愉悦的气氛、设计激发学生兴趣的前置研究单问题、小组合作学习共同成长、做实展示汇报等方面展开了自己的课堂尝试与思考。     

儿童创造力的培养与定格动画的结合研究

中国的教育体制正在迎来素质化改革,从高校教育到学龄前的儿童教育都面临着新的挑战和发展。儿童的创造力如何在繁重的学习压力下保持自身健康成长,对每一位教育工作者和家长来说都是一个重要的课题。文章结合动画这种大部分人从小都会接触的熟悉事物,尝试从动画的起源——定格动画中寻找到一些可行的方案,让儿童在动画充满想象力的奇特世界中通过动手来汲取更多的营养,放飞创造力的翅膀。     

多媒体技术在全民阅读推广中的应用

科学技术的发展,给人们的日常生活带来了极大的改善。在互联网信息技术与多媒体平台的结合下,人们的阅读方式更加多样, 阅读体验更加丰富多彩。在大力提倡全民阅读,鼓励人们进行阅读的背景下,多媒体技术能够促进全民参与阅读、深入阅读,对全民 阅读有着积极的推广作用。本文就结合多媒体技术与全民阅读的背景,简要分析多媒体技术在全民阅读推广中的应用策略,为有效的 推广全民阅读提供一定的参考依据。     

读者协会参与高校图书馆阅读推广工作的功能与作用

随着党的十九大胜利召开,我国逐渐步入了"全民阅读"的伟大时代。近几年,随着读者协会的出现,对于推广阅读的重要性也愈发受到人们的关注。由此,针对这一问题本文进行针对性的研究,希望能够探究在现阶段发展背景下,读者协会参与到高校图书馆阅读推广工作中的功能性和作用,进而为后续课程的开展打好基础,从而实现未来全民阅读的宏伟目标。     

“种文化”与农村阅读推广——以吉林省农村阅读推广为实例

以吉林省为例,展示了吉林省农村文化建设工作中的一些成果,提出了对"种文化"的全新理解,并阐述了笔者自身的想法。     

中医药高职高专图书馆开展纸质图书阅读推广服务探析

随着电子信息技术的发展,学生的阅读形式呈现出多样化,对纸质图书产生了巨大影响,纸质图书流通率显著降低。本文的重点是从多方面入手探析如何开展纸质图书的阅读推广服务,提高纸质图书的流通率,满足教师的科研、教学和学生的阅读需求。     

网络数字阅读推广

图书馆因网络数字阅读而改变,同时也对网络数字阅读产生影响。网络数字阅读从终端到平台,从内容到载体正在进行着势不可挡的蜕变。网络数字阅读已成为读者阅读的重要途径之一,体现她前所未有的活力。网络阅读推广的使命和阅读的使命是分不开的,就仿佛图书与读者的关系。当今是网络信息时代,网络阅读推广就成为“书·人·生活”图书馆的又一新的使命。     

“境域”视角下的意象

境域作为胡塞尔和海德格尔构建他们各自哲学体系共用的一个中心概念,揭示了意识发生以及存在者的时间性绽放的特点.意象既是一种意识活动现象也是一个具体的因缘性存在.意象的发生、呈现和展开方式,直观、意象和弦等某些解释意象问题的传统理论,借用现象学的“境域”理论都可得到全新的理解.