关于“机械设计”课程的教学探讨

现行机械设计课程教学方法忽视学生的主体作用,不利于学生能力的培养,因此,有必要加以改进。结合多年的教学实践,从了解学生、启发式教法、精选讲授内容、讲好绪论课、加强实践教学及课程考核等方面对机械设计课程教学进行了一些探索,实践证明这些探索确实能够在教学过程中加强对学生能力的培养。     

关于开放式口语教学的初步设想——以温州医学院为例

在对外汉语教学中,口语教学的目标在于培养学生口头言语交际能力。当前单一的课堂教学模式已不能满足教学目标的实现,设计开放式口语教学模式可以更好的使学生的交际能力在实际运用中得到提高。主要探讨设想在温州医学院的外国留学生中开展开放式口语教学的理论依据、模式种类及注意事项。     

试论中学英语教学中的美育渗透

在教育教学改革中全面推行素质教育的当代社会,在新课标理念指导下的英语教学中进行美育渗透,可以有效提高学生学习兴趣,培养中学生的健全人格并陶冶其高尚情感,为社会主义现代化建设培养高质量的后备人才,具有非常强的现实意义。     

武汉科技大学中南分校教授风采（系列三）

吴开胜,男,中共党员。1964年毕业于华中师范大学,教授,享受国务院政府特殊津贴专家。曾任湖北省高等学校马克思主义理论课教学指导委员会主任委员、湖北省高等学校马克思主义理论教育研究会常务副会长兼秘书长、     

企业行为模拟系统建设的探索与实践

企业行为模拟系统是利用信息技术对企业行为中产生的数据进行采集、储存和处理,模拟完成企业各项任务,并提供对企业行为进行管理、分析、决策等有效信息的综合性的管理实务与实践教学系统,是对信息化技术应用的拓展。系统可用以强化实践性教学环节,缩短理论教学与经济管理职业岗位的差距,构建专业知识体系,培养学生的决策能力、判断能力,树立团队合作精神,提高沟通、交流技巧,锻炼系统使用者发现问题、分析问题、解决问题的能力。文章将就企业行为模拟系统建设的意义、企业行为模拟系统的组成、企业行为模拟系统的应用成果和需要解决的问题展开论述。