改革传统的教学模式 提高学生的听力水平

提高学生听力水平,改进传统的教学模式,是摆在师范院校教师面前比较迫切的一个问题。本文就这个问题,展开深入的讨论,提出几点措施,以使学生们尽快地提高英语听力水平,增强语言交际能力。     

工科“高等数学”课程教学基本要求刍议

对工科高等数学基本概念、基本理论、基本运算技能和方法的教学基本要求分别作了研究,提出了一些与时俱进的教学理念.     

大学生软瘾现状调查、分析及对策研究

软瘾是一个新的研究领域,它是一种不同于网瘾且易被忽略的心理疾病,主要由于日常生活中过度重复某种行为而导致的强迫行为,如频繁地查看邮件、登陆微博、人人网等社交网站.虽然软瘾看似不如网瘾的危害大,但它能渐进性地榨取人们的时间和精力,影响正常的学习和生活.通过问卷调查、深入访谈等研究方法,调查大学生群体软瘾现状,期望为引导大学生增强对软瘾的警惕意识、以积极的态度对待和治疗软瘾,也为高校有关部门丰富学生课余生活、提高学生学习积极性提供有益的借鉴.     

新时期下朝鲜语课程自主学习体系的建立与实践

语言学习是一个积极的动态过程,它的关键不在于教而在于学,过于依赖老师,或者只注重课堂知识的汲取,不会自主学习,则难以达到学习目标,美国教育学家Rodgers也曾指出:只有当人们掌握了如何学习,学会了应变和自我调节才称得上是受到了教育。可见,自主学习对外语学习的重要作用不容忽视。本文着重于朝鲜语课程的自主学习,探索出一套科学系统的自主学习体系。     

教师“为迁移而教”的能力结构探讨

“为迁移而教”是教师的综合教学能力的一种具体表现 ,主要包括两大要素 :一是有关迁移以及“为迁移而教”的基本观念 ,二是“为迁移而教”的基本教学技能 ,具体有激发动机、编选与教授学科内容、教授学习策略以及评估迁移成效等教学技能     

开放式教师教育背景下教师职业技能训练的思考与探索

在开放式教师教育背景下,对有志于从事基础教育的大学生,通过“3＋1”教师职业技能训练模式,在“三导师协同”指导下,通过“流水线”的训练程序,进行教师职业认识能力、职业知识能力、职业执行能力和职业发展能力的训练,辅助以“多维”评价和“永续性”跟踪服务,有效提高教育教学能力。     

药物性漱口水别长期用

漱口能清除食物残渣和部分软垢,去掉容易被清除的污物、异味。使用含有药物成分的漱口水漱口,能抑制细菌生长,减少口腔致病菌。因此,经常漱口,特别是饭后漱口,在清洁口腔、保持口气清新的同时,还能预防龋齿、牙龈炎等的发生。虽然漱口水有很多好处,在使用时要注意以下问题。     

论东北振兴中和谐政企关系的建立

传统的政企关系是"父子关系",政企不分是导致国有企业软预算约束的原因之一.在东北振兴过程中,要转变原有的政企关系,转变政府职能,硬化国有企业的预算约束,提高国有企业的生存能力.     

农业院校学生提高实践技能的途径研究

为适应社会就业形势的需要,拓展就业空间,大学生不但要有扎实的理论基础,还必须具有过硬的实践技能,能为社会或相关行业解决生产中的实际问题。提高学生实践技能的途径可通过改进实践教学体系、加强科研能力的训练、注重科技创新能力的培养、实施综合性教学实习、进行社会实践等途径来实现。     

高职高专院校教学及管理初探

本文以高职高专院校教学、科研、实验、实训及管理为背景,结合应用性和实用性较强的计算机应用专业的高职高专学生的教学与管理进行全方位的剖析,结合实际对比分析了传统教学中存在的种种蔽端,创新性地提出技能型课程进行"动态教学与管理"的现代教学理念,对高职高专的教学与管理,具有一定的理论研究价值和实践指导价值.