全国U-18女足技术能力的分析

本文运用文献资料法、测量法、评定等级法、数理统计法等研究方法对我国U-18女子足球运动员的技术能力进行了探讨与分析,为女足运动的发展提供参考。研究认为：U-18女足队员任意球技术处于差等次最多,头球顶远处于差等次最多,界外球掷远处于下等次最多;下底包抄射门处于中下等次最多,脚背射门技术处于中下等次最多,接控球传准处于差等次最多,移动中接控球传准处于下等次最多。     

全球价值链、出口产品质量与工薪差距

使用BACI-HS02的微观贸易数据库和全球价值链数据库,选取中国2001-2014年制造业21个细分行业的面板数据,实证研究我国制造业全球价值链对出口产品质量以及工薪差距的影响机理。研究表明,全球价值链地位、一般贸易、全要素生产率、研发强度等都对工薪差距具有显著正向影响,而加工贸易对工薪差距没有影响;全球价值链通过产品和产业升级以及要素需求结构升级等途径对工薪差距产生影响。中低技术行业除加工贸易外,全球价值链地位、一般贸易、研发强度、全要素生产率与外资参与度等因素都对工薪差距产生显著正向影响。高技术行业中只有全球价值链、一般贸易与研发强度三个因素对工薪差距产生显著正向影响,而其余因素对工薪差距无影响。全球价值链地位攀升带动出口产品质量升级,从而增加对高技能劳动力的相对需求,导致工薪差距扩大。     

自我导向学习的小学体育教学

自我导向学习是学习者自发或在别人的帮助下,激发自我学习潜能和自主努力形成强烈的学习动机和主动管理学习的高强意识,独立而持续的完成学习活动过程。学习动机被激发,意味着学生对知识和技能的学习有渴望,有兴趣,并且能持久地坚持。体育教师应遵循儿童的生长规律,以学生为中心,提高学习兴趣,尊重学习经验,创造良好的教学情境,利用精准而有效的评价手段,创设巧妙的教学设计,激发、维持、推进学生自我导向学习动机。     

文化软权力化的一种传播学解读

本文力求对文化软权力化作出一种传播学的分析.作者认为,文化要转化为软权力,就必须借助大众媒介传播到国际社会(尤其是目标国).文化软权力化的过程就是文化传播力得以充分展示和实现的过程.在文化传播力的积极推动下,一国的文化就可能提升为国际社会普遍认同的世界文化(或国际文化),从而软权力化.基于此,国家在制定各项对外传播策略时,首要的是要明确对外传播战略目标--文化软权力化.     

论法治的可欲性及其限度

文章从人性视角出发,指明了法治可欲的四种路向:在需要层面,需要的互异冲突使法律可欲;人与人之间信任关系和社会信用的缺场,使法律获得历史出场;在道德的软约束面前,法律成为最佳选择;超越人治,法治可欲.法治可欲的同时又具有限度,这是合理需要与不合理需要的矛盾,理性需要和非理性需要的矛盾,是人性自身矛盾的表征.     

项目教学法在《钳工工艺与技能训练》课程教学中的应用

由于传统的教学方法已经不能满足现代的职业教育教学要求,所以,必须探索新的教学理念,加入新元素,即使用项目教学法。本文以《钳工工艺与技能训练》课程为例,通过浅析项目教学法在《钳工工艺与技能训练》课程教学中的应用,进而提升学生们的学习兴趣和学习能力,提升教学效率。     

公关从业人员素质培养的对策

公关在我国转变经济发展方式的改革进程中发挥重要的协调促进、和谐发展的作用,探索提高公关从业人员素质培养的对策尤为关键。公关从业人员素质培养的对策就是强化对从事公关工作的从业人员的气质、性格、兴趣、风度、学识和技能等方面的综合品质培养。以公关观念为核心,以自信、热情、开放的职业心理为基础,以全面的公关能力的整体职业素质的培养为重点。     

“三大转变”与“三化协调”:异地务工女性职业教育体系构建之路径思考

社会转型背景下随着我国城乡劳动力转移速度的加快,异地务工女性群体的数量也在不断增长。作为社会弱势群体,异地务工女性的职业发展通常会受到内外多种因素的影响,如自我认识不足、社会性别歧视、权益侵害突出等。当前加强对异地务工女性群体的职业教育,提高其受教育水平和职业能力,已越来越被社会各界所关注。中山市委市政府历来重视异地务工人员对我市城乡建设和发展的作用,也一直在积极探索异地务工女性的职业教育模式,改革和创新职业发展路径。本文主要从观念意识转变和职业教育主体间协调的角度探索异地务工女性职业教育体系构建问题。     

职业院校大学生就业工作探析

本文指出高职院校应以市场为导向,合理调整教育模式,实施精细化、全程化的就业指导和服务工作,帮助学生转变就业观念,从而促进大学生就业。     

制造业生产体制创新与技能形成模式选择——兼论振兴东北老工业基地的高技能路线

振兴东北老工业基地关键在于发展教育培训,不断提高工人技能。制造业发达国家企业的成功,在于有一整套使技能形成战略得以顺利实施和良好运作的制度与机构。从技能分布结构与形成模式、制约技能形成模式的制度安排等方面,研究美、德、日等国家制造业生产体制的创新与技能形成模式选择,可对振兴我国东北老工业基地技能形成模式与体制创新提供借鉴。