学会与会学

本文根据“教学”的科学涵义,批驳了传统的陈腐教学观,论述了现代教学观的本质特点,在分析优秀教师与学生在教与学过程中的做法的基础上,阐明了好的教学,不仅要向学生传技系统的文化科学知识,而且要发展学生的能力;不仅要使学生学会,更要使学生会学,以实现素质教育的目标。     

关于大专院校市场营销专业教学改革之我见

本文对当前许多大专院校市场营销专业生源困乏、毕业生就业困难的现状进行了较为深入的分析,并提出了一些教学改革的意见.     

浅议农业广播电视教育的科教兴农功能

农业广播电视教育是适合我国国情的有效的农村远距离教育。其显著特点是教学手段先进,经济、便捷,工学兼顾,学校容量大等。农生广播电视教育对于壮大农村科技队伍,强化农业技术推广体系,提高农村基层干部素质,实现科教兴农具有不可替代的作用。     

大学英语平衡教学探索

本文分析了英语教学中教师与学生的作用,并对教师和学生在教学活动中各自扮演的角色进行了探讨。笔者认为：英语教学活动是在教师、学生以及教材三者之间进行的平衡活动。本文就大学英语教学中,如何进行这三者之间的平衡进行了研究和探索。     

外国文学教学与比较法

要搞好外国文学教学内容改革,必须更新观念,必须坚持“去粗取精,去伪存真”的原则。在整个外国文学教学过程中,可采用比较法。与此同时,科研活动必须跟上去。     

英语写作教学探索

写文章难,用英语写文章则更难。但是,只要弄清学生在英语写作中的困难和问题所在,对症下药,并采取一些行之有效的教学方法和对策,学生的写作能力还是能够不断提高的。本文从六个方面探讨了改进英语写作教学的一些认识和方法,并提出了一些建议。     

多元智能理论下的化学教学

1983年美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳,提出"多元智能论"。多元智能理论颠覆了传统智力理论,它倡导学生主动参与、探究发现、交流合作地学习它在教育理论与实践领域产生了极大的影响。     

强化统计教育培训为青海经济建设培养合格人才

在国家统计局统计教育中心、省统计局党组和局领导的正确领导下,青海分院(以下简称分院)认真贯彻党的教育方针及国家统计局关于加强统计教育工作的"决定"和"规划",坚持从青海的实际出发,为适应统计改革和统计现代化建设的需要,艰苦创业,努力拼搏,采取了多种形式,开展了多层次的统计培训和统计学历教育工作,并取得了可喜的成绩,为提高全省统计干部业务素     

以“崇教厚德“为指导,创新高校德育教学实践

目前,我国高校德育教学存在着一些盲点和误区一是对德育内涵理解上有误,二是高校德育教师自身人格素质方面存在缺陷,三是缺乏教育者与教育对象的互动作用.德育工作要有新的突破,要对德育的内涵进行重新认识,切实提高德育教师自身的人格素质,同时要让互动式教学方式落到实处.     

试论高校“两课”中英文双语教学的实践意义

在高等学校"两课"教学中开展中英文双语教学有利于实现传授理论知识与培养实践能力相结合,帮助大学生深刻地理解"两课"的教学内容,培养学生的理论创新能力,有利于推动中国高等教育走向国际化、现代化.