从世博展馆探索环境艺术设计的符号化

说到符号,人们通常联想到文字和标志.环境艺术设计师则把符号的表达由文字和标志扩展到色彩、视觉肌理、形(二维)、体(三维)、空间(四维)、光、触觉肌理等;由视觉空间拓展到触觉空间、听觉空间.符号作为讯息传递的载体正日益广泛地运用于环境艺术设计.环境艺术设计也开始发生潜在的变化-符号化.     

身如彩翼心有灵犀——浅论在中职英语教学中培养学生的英美文化意识

本文在阐述了培养学生英美文化意识重要性的基础上,探讨了借助视觉信息,展示文化层面,结合教材的语体和语料,开展英语实践活动,寓文化教学于语言教学之中,从而提高学生的文化素养,形成职场英语的运用能力.     

营销理念及方法在中国非政府组织中的运用

改革开放后,非政府组织作为一种新型的社会组织发展很快,在中国的公共治理中愈渐显现出其重要性,但其发展也受到许多方面因素的制约。探讨运用营销的理念和方法,从非政府组织自身去促使其发展,消除各方面的制约,将有助于其在促进中国社会公共治理中发挥重要的作用。     

无锡“530”企业为世博提供大空间环境解决方案

4月9至10日,加拿大著名心理学家杜湛博士受邀前往南京中医药大学,为该校心理学专业的师生介绍快速眼动脱敏疗法以及神经心理学研究的新进展等前沿理论与实践运用,     

新型水生态环境综合治理模式探索

如何保护水及相关生态系统,加强流域水生态保护与修复,是21世纪水利面临的严峻挑战,迫切需要水利科技提供相关理论、方法和技术的支持。本文从应用基础、应用技术与方法,以及与可持续发展相关水利科技理论3个方面,以宜昌宜都市和夷陵区水生态与水环境治理模式为示例,阐述了“先节水后调水、先治污后通水、先生态后用水”的理念,提出了水资源优化配置与生态环境综合治理的思路、措施及科学研究与示范的建议。     

解开成功的秘密

这本书畅销全球;这本书在多个如《纽约时报》《今日美国》重要榜单中位居第一;这本书让读者爱不释手。它就是《秘密》,揭晓了一个至大的秘密,一个让众多伟大科学家、思想家、企业家收获成功的秘密。     

抛锚式教学法在公共教育学课程中的运用

抛锚式教学法把学生置于真实的情境中,让学生达到认知冲突,让学生自己去分析问题、学习解决该问题所需的知识。逐步地解决问题。作为教师职前教育的一门重要的基础课程,公共教育学教学效果一直不尽如人意。而抛锚式教学法为公共教育学的教学模式改革提供了一种新的思路。     

浅析中国现代家族背景小说中的叛逆者形象——以《财主底儿女们》、《家》和《科尔沁旗草原》为例

有着浓厚民族情感和家国同构意识的中国作家,通过小说叙事自然地将家族兴衰史与国家命运历程紧密相连.在他们创作的中国现代家族背景小说中,通过展示叛逆者形象对封建家长制度和礼教规范强烈不满的情绪和追求自由与民主的愿望,启悟人们对国家、民族命运的关注,对个体生命本真价值和精神家园终极意义进行再思考.