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发生主义语言观认为,语言是动态的、发展的复杂系统,它采用连接主义的运算工具来建立人类学习机制进行语言习得的模型。文章首先用发生主义和连接主义理性关联学习理论阐释二语习得,然后用注意假设帮助解释二语习得理性关联学习中出现的非理性现象,最后,把上述理论应用到中国环境下的二语习得的实际中,提出重视和提高目标语输入数量和质量、调节二语习得者选择性注意、用目标语语言形式难度预测突显性等建议。 相似文献
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建构一个新的城乡一体化分析框架:机会平等视角 总被引:1,自引:0,他引:1
王春光 《北京工业大学学报(社会科学版)》2014,(6):1-10
对城乡一体化的现有研究或采用经济学视角,或采用制度学视角,而很少采用机会平等视角。研究认为:不论是经济资源配置还是制度和政策制定,都要视对城乡机会平等的影响如何,来判断其是否促进城乡一体化进程。机会平等是城乡一体化的本质属性。当然,机会是复杂、多样的,可以划分为基本生存机会、中层机会和高层机会,与此同时,平等也可以划分为形式平等和实质平等。在推进不同类型机会平等上,城乡一体化表现出不同的进度。该分析框架可以更好地分析我国城乡一体化进程(包括地区城乡一体化进程)。 相似文献
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文章以倡导长期投资理念的期缴投资连接保险为研究对象,以上证综合指数作为风险资产的价格路径,分析在动态资产配置策略下,不同的缴费周期、投保人的风险偏好、投资策略对预期收益和投资风险的影响.文章研究结论可以作为保险公司选择投资策略、研发新商品、寿险从业人员营销时提供参考,同时也证明了投保人投资连接保险要有长期投资的理念. 相似文献
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本文主要讨论了在创业过程中,对于创业机会的把握原则;各个原则主要涉及的主要内容是什么;对于创业者和市场双方面来说,各自的思考方式和主动权是什么;同时举例说明创业机会识别原则在实践中的运用。 相似文献
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很多卡通形象都是孩子小的时候的好伙伴。在孩子的动画的学习过程中,包括学习动画的文化涵义和行为,思想等在学习和成长方面有很大的影响。这可以为小学美术教师的授课提供一个良好的教学机会。但是,怎么样才能地址一些负面的卡通形象,多多发挥正面卡通形象的积极作用,以便它能够更好地服务于小学的艺术授课任务,成为教学和研究的主要意图。 相似文献
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