知识经济呼唤创新人才

知识经济的崛起,使产品和服务越来越依赖于知识和创新.人才对推动经济和社会的发展比资本更为重要.必须尊重知识,尊重人才,重视对创新人才的培养.     

教育改革 观念先行——面向21世纪的大学改革

21世纪的国际竞争和综合国力的较量实际上是科技和人才的竞争.高等教育必须面向未来,培养适应21世纪需要的各类高级专门人才.为此,高等教育应该转变教育思想和教育观念,尤其是要把一种新的思想——素质教育和终身教育的思想贯穿到大学教学改革过程中,把符合中国实际和21世纪要求的现代教育思想和观念带入21世纪.     

试论高校合格人才与杰出人才的双重培养目标

本文从着眼于高等教育跨世纪改革的高度,把培养和造就一批青年马克思主义者和优秀建设人才这一刻不容缓的任务,提升到高校人才培养目标的层次上来认识,从而提出了合格人才和杰出人才的双重培养目标的命题。邓小平人才理论,为确立高校双重培养目标奠定了理论基础,为正确处理培养合格人才与造就杰出人才的关系,提供了理论指导     

新农村人才队伍建设问题与对策研究——以河北省枣强县为例

建设社会主义新农村"三农"问题是关键,而"三农"问题的最终解决取决于农民素质.因此,实现农村小康,当务之急就是加强农村人才队伍建设,提高农民的整体素质.本文从枣强县实际调查出发,分析了当前新农村人才队伍建设存在的问题、制约因素,并提出了对策建议.     

论培养大学生的科学精神

在科学技术突飞猛进的今天,培育大学生的科学精神对于我国后备科技人才的培养具有十分重要的意义.培育大学生的科学精神主要包括追求真理、开拓创新、探索求知和不畏艰苦几个方面.高校应从加强科学知识普及,注重科学实践锻炼,发挥教师的育人功能等方面进行培养.     

新疆高校教师激励机制面临的问题及对策分析

新疆高校教师激励机制中存在诸多问题。经调查分析,问题主要有以下几个方面：聘任制改革不够深入;高校教师职务终身制问题没有解决;薪酬激励强度不大;考核机制有待改进;激励针对性不强;教师管理制度本身存在着许多问题。     

关于职称制度的评价与创新

职称制度改革滞后,直接影响专业技术人才特别是创新型高层次人才的评价与开发,当前仍存在着评价体系不明晰、评价机制不完善、职称政策不配套等问题.创新职称制度,建议统一职称制度管理体制和运行机制,分层次、分类型地开展社会化评价,着力改进和完善评价机制,科学制定职称制度机关配套政策.     

迎接屯溪文化发展的春天

屯溪区是黄山市中心城区,也是全市的文化中心。屯溪的文化、广电工作,坚持以科学发展观为统领,以繁荣和发展为主题,发挥区位和人才优势,创新举措,扎实工作,通过多年尤其是2007年的努力,日益呈现出群众文化全面繁荣,品牌建设成效显著,文艺创作积极推进,遗产保护进一步加强的大好局面。     

汪机 徐春甫

徽州人物 汪机和徐春甫是新安医学中最为重要的两位代表。汪机著书立说,写下13部医学著作,阐述自己的医学思想,为新安医学奠定理论基础。同时,他还广招门人,培养出一大批接班人,代代相传,为新安理学扩大队伍,形成流派,奠定人才基础。徐春甫则以自己的高超医术在宫廷占有一席之地,成为最有名气的御医。并在京为首发起并组织我国医学史上第一个医学团体——“一体堂宅仁医会”,编纂《古今医统大全》100卷,使新安医学走入上层社会,走出国门,享誉世界。     

大学生思想道德建设与构建大学和谐校园

大学生道德建设不仅关系到培养建设中国特色社会主义合格人才的重大问题,而且也关系到构建和谐校园与和谐社会的重大问题.文章从大学生道德状况分析入手,提出了大学生思想道德建设的措施.