高职基础英语课程思政立体化教材建设研究

大思政背景下的高职基础英语立体化教材建设,只有在教师提升思政素养和传统文化素养的前提下,深度挖掘教材的思政元素,建立网络教学平台,系统化学习辅助资源,才能达到知识传授和能力培养协同进行的目标。     

解读“满洲唱歌集”:怀旧、身份认同及隐匿的敌人

20世纪以降,随着日本对中国东北地区侵略的不断加深,中国东北地区日本人小学音乐教材中出现了所谓的“满洲唱歌集”。“满洲唱歌集”经过几度改编,唱歌曲目发生了重大变化,描写“满洲景物”的唱歌逐渐消失,取而代之的是日本文部省唱歌和战争主题的曲目。从教材的文本上进行解读,可以看到多种复杂又矛盾的现象;从近代日本殖民侵略的历史中去理解这些错综复杂的矛盾现象,其背后被粉饰的日本殖民历史就会凸显出来。     

多媒体课堂教学和网络自主学习的有机融合

针对多媒体课堂教学和网络自主学习的有机融合,本文提出了四六级考试和学位半脱钩的设想;从采用多元化教材、强调学习“过程”,实行个性化网络教育、加强自主学习过程监控、注重评估过程以减弱应试体制等方面探讨了集多媒体课堂教学和网络自主学习于一体的多元互动的教学模式;并建议开设选修课、成立相关师生组织,以便全面推进大学英语教学改革。     

初中生物教材的编排体系与特色

初中处于义务教育阶段，主要的教育任务就是给学生传授必要的基础知识．提高他们的基本素质和能力．使他们能够掌握这些基础知识进行更好的学习和深造打下良好的基础。这就要求初中生物教材的编排要体现出知识性和趣味性．让学生在学习生物课程的时候不至于感到乏味和枯燥。让学生能够在学完初中生物课程的时候，不仅拓宽了生物知识面．还能培养出学生热爱自然、珍惜美好生活的愿望。     

《西方经济学》教材建设存在的问题与对策

《西方经济学》是高校经管类最重要的的核心课程,在教材建设中存在着定位模糊、结构性差、内容陈旧、不规范,章节内容编排上联系性差、缺少本土特色等问题。应针对性的采取细分教材市场、.及时更新教材内容、坚持教材组织形式的灵活性和新颖性等措施,以提高《西方经济学》课程建设的质量及教学效果。     

小学与初中英语教学衔接策略初探

当前农村小学生升入初中后就面临着英语学习的挑战和困惑,英语成绩过早出现了两级分化现象。因此,小学英语与初中英语教学衔接问题是值得我们深思和探讨的。     

印转类公文写作失误举隅

正为了论述的方便,本文将印发性公文、转发性公文、批转性公文统称为印转类公文。这类公文往往涉及两个或多个发文机关,文本结构相对复杂,写作过程中容易出现一些失误。鲁迅先生在《不应该那么写》中说过,在学习者一方面,是必须知道了"不应该那么写",这才会明白原来"应该这么写"的。下面举几种常见的失误加以说明。一、错把被印转文件当"附件"在印转类公文中,错将被印转文件当作附件处置的现象较为普遍。一些高层行政     

让合适的人做合适的工作

正美国通用电器公司总裁杰克·韦尔奇,是20世纪最伟大的CEO(首席执行官)之一,被誉为"经理人中的骄傲"、"经理人中的榜样"。在不久前召开的一次全球前500强企业经理人员大会上,杰克·韦尔奇与同行们进行了一次精彩的对话:"请您用一句话说出通用电器公司成功的最重要原因。""是用人的成功。""请您用一句话概括高层管理者最重要的职责。""是把世界各地最优秀的人才招揽到自己的身边。""请您用一句话概括自己最主要的工作。""是把50%以上的工作时间花在选人用人上。""请您用一句话说出自己最大的兴趣。"     

十年一卷竞风流——清华大学新版教材《应用文写作理论与实践》引荐

正这是国家新标准的应用成果,是应用文写作的新型教材,是公务员考试的基础用书,是作者从事应用写作教学30年,编写应用写作教材14年,出版三个版本以来的最新成果。作者系中国应用写作研究会理事、中国高教秘书学会常务理事谢世洋教授。     

让上司离不开你的诀窍

正一、不管在什么位置都要不断学习进入社会工作十年到十五年左右,会有一种"上下卡住"的闭塞感与无力感。因为这个阶段的上班族虽然拥有一定的资历与经验,工作也得心应手,但上面有比自己更资深的前辈压着,身边有随时想超越你的同辈,下面又有一群"年轻就是本钱"、娴熟科技的新时代员工虎视眈眈。那么,该从哪方面打造个人竞争力?这时你就要不断地学习,外语能力与使用网络的能力在现今最为重要。二、永远做得比上司要求的更多一点