浅谈视唱练耳教学中的音准

视唱练耳的教学音准 ,主要是训练学生的“音高感” ,即音高的控制能力。在视唱练耳教学中 ,教师不能单方面强调音准、节奏感等技术性要求 ,而应联系一定的音乐风格全面正确分析音乐作品的调式、调性及情感表现 ,加强声音、气息控制的训练 ,从而进行有针对性的视唱练耳课堂的音准训练。     

余叔岩两大弟子：李少春、孟小冬的不同人生

京剧余派两大弟子李少春与孟小冬，他们的艺术生涯主要是在北京和上海度过，在天津演出的时间甚短，但他们都是在天津演唱时一炮走红的，从此以后，饮誉氍毹数十年。他们的成就除了本身的艺术精湛、功底深厚外，还不能不推天津的京剧观众有着很高的鉴赏力，能慧眼识才。     

服装美术设计课教学探究

服装美术设计是一门综合性学科,它不但要求设计者有广泛的生活经验和艺术创作的修养,要能及时了解和分析当今世界时装潮流的信息,而且还要能根据国内时装市场的需要及要求的特点,博采中外之长,设计出既有民族风格,又有时代感的艺术性的时装。这就为服装美术设计课提出了一个新的课题:教学要致力于提高学生的服装绘画能力、审美能力和创新思维能力,为服装设计打下良好的基础。     

论江南园林的审美接受

属于"象征世界"的中国园林代表--江南园林的审美接受,有别于西方园林的景观审美,接受主体有着各自不同的"审美期待视野".本文主要从审美鉴赏力的培养、审美心理和审美视阈三方面论述江南园林的审美接受.     

我毁掉了一件最贵重的奢侈品

当初,陶俪俪下嫁给穆柯,是被定性为“顶风作案”的。陶俪俪青春貌美,外企工作,面子和荷包都满满,过惯了高质量的生活,对名牌的鉴赏力非同一般。而穆珂呢,文质彬彬,三十出头,撑不死饿不着的大学副教授。只要能站讲台、写论文,让他茹毛饮血也不是什么问题。两     

简论声乐学习中倾听的作用与意义

音乐是一种声音的艺术,更是一门以＂听＂为本的艺术,这是由音乐的本质所决定的。而声乐课的主要特点就是从听觉世界来培养学生的感受能力、音乐鉴赏力和技艺精湛的歌唱能力。因此,训练学生感受音乐的耳朵,培养审美感受能力是音乐审美教育的基础课题。