证书一堆不如能力过硬

2014年9月，国务院发布《关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》，引起了人们热议。赞成方认为一些职业资格考试浪费个人的时间与精力，不如取消：反对方则认为大学生没有社会经验，证书是证明自己“实力”的依据。双方各执一词，都有道理。但我们必须认识到：取消职业资格许可和认定，并不代表这些行业没有了准入门槛和评价标准。     

幼儿自我控制能力分析与培养

文章结合笔者自身的实践教学,通过幼儿自我控制的相关理论,对幼儿自我控制阶段性发展情况进行分析,并对形成幼儿自我控制的机制与幼儿自我控制能力的培养与教育提出了意见与建议。     

在小学英语课堂教学中如何运用形成性评价

英语教学的评价要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化，评价要关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，可见，教学评价已成为鼓励学生学习的动机和源泉。     

试论一流销售团队的打造

一流的销售业绩要依靠一流的团队来创造,结合茂名石化销售中心的实际,对如何打造一流销售团队进行了探讨。分别从必要性、重要性方面展开论述,同时,提出了相应的对策措施,抓好"三个培养",提高"五种能力",从思想素质,市场掌控能力等方面入手,紧紧围绕石化销售工作实际,打造好一流的销售团队。     

多维度、多层次的互动教学模式研究——以商务英语教学为例

商务英语是一门与商业活动密切相关的特殊用途英语,具有交叉性和复合性的学科特点。鉴于此,在教学中要构建有别于其他学科的商务英语教学模式。文章旨在探索如何在商务英语教学中更有效地提高学生在不同情境语境和社会文化语境中使用语言的能力,把被动的英语教学模式转变为多维度、多层次的互动教学模式,探讨该模式下学生商务英语语用能力培养...     

对提高职业学校实践教学质量的几点思考

实践教学环节是教学系统的重要组成部分,是为了培养学生分析问题和解决问题能力,加强专业训练和锻炼学生的实践能力而设置的教学环节,实践教学关系到学生技能的提高及教学质量的好坏。近年来,社会对职业学校的教育提出了更高的要求,     

构建工作过程导向的项目课程体系的探索与实践

解构学科课程体系,围绕岗位任务设计课程,是自20世纪90年代初以来职业教育课程改革的主旋律。上个世纪90年代职业教育把改革的重心放在课程内容的调整上,随着研究的深入,人们逐渐认识到仅仅从课程内容入手的改     

浅谈我国政府危机管理能力的提升——基于唐山、汶川及玉树地震灾害的比较分析

在现代社会中,危机时刻存在;目前,我国正处于经济、社会发展转型的关键时期,伴随着深刻而剧烈的社会转型过程,不可避免地会因为各类矛盾和问题而引发不同危机,因此,危机管理能力逐渐成为世界各国政府的所不可忽视的一项重要的政府能力。我国政府为了保障社会稳定与发展,构建和谐社会,正努力全面提升自身的危机管理能力。     

公正平等管理来华外籍人员——访中国人民公安大学向党教授

数据显示,21世纪以来每年来华的外国人以10%的速度增长。外国人多了,社会治安、刑事犯罪问题也相应增多,因此"三非"问题也变成了国家移民安全问题。北京警方于今年5月开展清查非法入境、非法居留、非法就业的"三非"外籍人员的"百日行动",引起各方高度关注。作为国内专门研究外国人管理的知名专家学者,中国人民公安大学涉外警务系向党教授也成为中央电视台、中国国际广播电台、法制频道等国内知名媒体纷纷"追踪"采访的"红人"。     

基于工作过程的模拟电子电路课程教学改革与实践

一、学习领域课程的构建 对专业职业岗位群和其典型工作任务、职业行动能力进行分析是开发工作系统化课程的首要任务。通过对企业和毕业生进行调查,电子技术应用专业毕业生主要分布在电子产品整机装配、调试、设备维护、品质管理.