我国现代先进生产力发展的层次性、阶段性与党的"三个代表"作用

代表中国先进生产力的发展要求是"三个代表"的基础。我国现代先进生产力的发展具有多层次性和多阶段性。我国现代先进生产力的这一特点与中国共产党作为先进生产力主体力量先进部队的阶级特性,决定了党必然代表中国先进生产力的发展要求。面向新世纪,我们党坚定地站到先进生产力的前沿,大力推进理论创新与科技创新,从而进一步解决好了党在新世纪"如何代表"的问题。     

转型时期"灌输"教育面临的挑战与对策

本文面对新的挑战,以围绕"灌输"教育必须由单向性走向双向性;"灌输"教育中形式、内容与对象的统一,灌输教育中连续性与阶段性的统一经及灌输中量的问题,阐述观点.     

增强邓小平理论课教学时效性的切几点

应该选好切入点,与时俱进地增强邓小平理论课的教学时效性。课堂讲授的重要切入,应以学生为中心,抓兴奋点,预留老师“答记者问”时间,精心设计讨论;实践参与的重要切入,则在于联系改革实际的典型事例,注重用参观,社会调查等方式增强学生的社会责任感和判断力。     

武陵山片区区域发展与扶贫攻坚试点联系工作领导小组全体会议在恩施召开

正2014年7月24日,国家民委在恩施土家族苗族自治州恩施市召开武陵山片区区域发展与扶贫攻坚试点联系工作领导小组全体会议。全国政协副主席、国家民委主任王正伟出席会议并要求,调动各方面力量推进武陵山片区工作,确保片区2020年与全国一道实现全面建成小康社会。王正伟对武陵山片区区域发展与扶贫攻坚试点联系工作过去一年取得的新成就给予充分肯定。他说,在国务院各部门和地方党委、政府的共同努力下,片区经济社会呈现快速发展势头,经济实现快速增长,群众收入显著提高,开发性金融支持武陵山片区发展项     

新农村建设投融资模式的阶段性分析

在结合投融资学一般原理的基础上，通过分析新农村建设的产品性质及其投资需求特点，本文探讨了我国新农村建设在不同阶段的投融资模式。     

论外语教学中的文化导入

近年来,越来越多的人认识到,不同文化背景的人进行交际不仅涉及语言,而且不可避免地涉及文化。美国语言学家 Sapir 在他的《语言论》一书中指出,语言有一个环境,它不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念。从人类文化学的观点看,文化有两个含义:一是狭义文化(Culture with a big C),它包括文学、历史、哲学、政治等;二是广义文化(culture with a smallC),它包括交际习惯、社会习俗、生活惯例等。一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系。语言是文化的载体,文化则是语言的底座或环境。人在学习和运用语言的     

研究诗词导读培养语文素养——《古诗词导读研究与实验》子课题研究阶段性总结

贵州省沿河土家族自治县民族寄宿制学校成立于2002年8月，是教育部、省人民政府、李嘉诚先生和沿河县人民政府共同创建的。[第一段]     

三年级习作起步初探

三年级是作文的起步阶段。学生刚刚迈入写作的门槛，在课本的《语文园地》中第一次正式使用了这样“习作”两个字，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次．学生对两个字既有因好奇而产生的兴趣。又有因高不可攀而产生的畏惧心理。《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；     

"比较法"在高职统计课教改中的应用

比较法在教师的授课过程中,无论是理论讲授还是实验活动,都是不可缺少的基本方法.对于学生而言,通过比较,可以更好地理解所学知识;对老师而言,可以实现从教书匠向专家型教师的转变,使教师不断提高自身的业务水平和综合素质.     

论社会主义国家改革的历史必然性

社会发展的客观规律以及社会主义国家面临的新课题要求进行全面改革。