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101.
目前在高校附属医院建设中,教育教学职能的优化是重要问题,本文提出了优化非直属附属医院教育教学职能的价值,并根据存在的问题和挑战,提出要强化学校对优化附属医院教育教学职能的指导,加强医院领导认识的重要性并结合医院自身的有关条件,不断优化附属医院教育教学职能等六项措施。 相似文献
102.
《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(1)
正在秋天,很多人会口腔溃疡。虽然是小毛病,但是它会反复发作,让人很闹心。甚至有人说,口腔溃疡会导致人失明。这到底是不是真的呢?解放军总医院第一附属医院口腔科副主任李岩峰告诉记者,口腔溃疡不会导致人失明,但它可能是一些疾病的症状。有些疾病,比如白塞氏综合征,是免疫系统出了问题。表现在口腔上的症状,就是口腔溃疡多 相似文献
103.
附属医院是医学院校的重要组成部分。南京医科大学自创建以来,高度重视临床教学基地和附属医院建设。经过多年发展和积累,学校目前在三省八市拥有24所附属医院(含非直属),为推进高水平研究型医科大学建设奠定了坚实的临床基础。文章通过回顾南京医科大学附属医院发展历程,意在展示学校的教育贡献,增进校院协同发展的凝聚力,提升广大教职医护员工的爱校荣校意识。 相似文献
104.
坐落于古都南京清凉山麓、乌龙潭畔的江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院),砥砺七十多个春秋,潜沉蓄势,厚积薄发,以敢为人先的勇气,深植江苏,秀出杏林,造福万千患者,闻名于中国医疗界。 相似文献
105.
创建非直属附属医院的实践与体会 总被引:2,自引:0,他引:2
在非隶属制附属医院办学,是现代社会科学技术综合化、经济发展集约化和高等教育社会化的必然趋势。在不增加国家财政负担的前提下,为医学院校增添附属医院,这不仅在一定程度上解决了在校医生人数增多,而附属医院床位不足的矛盾,而且节约了办学资金和人员,扩大了办学范围,增强了办学效益。但由于经济及人事隶属关系的非直接性,带来制约机制的难以建立,缺少经济利益的驱动,相对地增加了创建工作的艰巨性。 我院于2000年创建成为南京医科大学附属医院(非直属),实现了几代人的夙愿。在创建过程中全院上下按照创建领导小组的部署,采取“走出去,请进来”的创建策略,多次往返于各附属医院,汲取创建经验,探索创建途径,并多次邀请专家来院指导创建工作。所有这些为我院最终创建成功奠定了坚实的基础。通过创建,我们深刻体会到,要取得创建的成功,并最终成为合格的附属医院,必须做好以下几方面的工作。 相似文献
106.
非隶属制附属医院如何做好临床教学工作 总被引:6,自引:1,他引:5
非隶属制附属医院在没有教学编制,医疗任务繁重的情况下如何保证临床教学工作的质量,这是摆在学校和医院面前的一个课题.在学校的指导下,医院制定和完善了各项规章制度,不断强化教学意识,突出附属医院的优势,深化教学改革,加强教学考核工作,运用激励机制,稳步提高临床教学水平,保证临床教学质量. 相似文献
107.
108.
109.
110.
一、高度重视,组织到位内蒙古医学院附属医院历年来高度重视医院内部管理,将医疗安全,医疗质量,控制医疗服务要素成本,完善激励约束机制,转变就诊模式作为医院中心工作和医院管理的头等大事。2012年医院将控制医药费用工作列入重要议事日程,制定"医院控制医药费用活动"方案,确定活动的重点内容、工作步骤及工作要求,并将"医院控制医药费用活动"纳入科室目标管理、科室绩效考核、科主任护士长任职考评中,努力实现了"控制医药费用有人人有责"。二、及时部署,广泛宣传,强化全院职工控制医药费用意识按照内蒙古自治区卫生厅开展医院控制医药费用活动的统一部署和要求,组织开展"落实控制医药费用责 相似文献