音乐课中的情感教学浅论

通过音乐课中的情感教学 ,陶冶学生的情操 ,美化学生的行为 ,净化学生的心灵     

生活的主角

有这样一位女钢琴家,每当她演出时,并没有像歌唱家那样身着华美的演出服,而是衣着简朴。她认为,人,要隐于音乐背后。多么耐人寻味的一句话啊。的确,在音乐殿堂,观众享受的是愉悦心灵和陶冶情操的动听音乐,音乐才是主角。     

如何设计开放性语文作业

语文课作为职校生必修的文化课之一,其主要目的在于提高学生的语文应用能力,开拓视野、陶冶情操,为学生走上工作岗位奠定一定的文化基础。设计开放性语文作业,能激发学生学习兴趣,拓展学生的语文思维,巩固学生的知识、形成能力,     

建筑艺术课程教学初探

本着美术欣赏课开设的目的，结合建筑艺术自身的特点，在教学过程中注重学生参与欣赏、参与实践，了解建筑与生活的关系，了解建筑与各学科的联系，从而丰富知识、陶冶情操、感化心灵，提高修养。     

老年大学：开创文化养老新局面

太原市老年大学始终以建设高标准的规范化老年大学示范校为办学方向；以提高学员的思想道德素质、科学文化素质．身心健康素质．培养现代老人为办学目标；以增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会为办学宗旨，已成为太原老人“老有所教、老有所学”的课堂、“老有所为”的基地、“老有所乐”的场所。     

音乐与人体健康之联系初探

本文从三个方面论述了音乐与人体健康的内在联系。一是音乐利于智力开发,能使诸种智力因素与非智力因素综合发展,能有效地调节大脑左右两半球的智商均衡;二是音乐利于养生,主要强调了音乐之中的歌唱艺术可以增大人体的肺活量,锻炼肋间肌肉,增进心肺功能,有利于呼吸;三是音乐所具有的各种各样的不同节奏可以调节人体的生理节奏,增强人的抗病能力,消除精神上的阻碍,从而陶冶情操,祛病强身。     

何文：水体艺术的开拓者

生命之水,美的源泉。水的形、声、色、舞配合自然与环境,构成五彩缤纷、千姿百态之美景,带给人类高层次的享受。因此,从古到今,人们总是要么利用自然,要么创造自然,以水体这门上帝赐予人类的艺术,无论在古朴居家或现代都市,都已成为美化环境、陶冶情操、享受人生而不可缺少的一部分。     

老亦狂

2014年仲春，千年古刹法源寺百株丁香繁花盛开，花细如丁，多如紫雾，清香袭人，欢聚树下，以诗会友——北京第十三届丁香诗会如期到来。清朝诗人喜欢在此宝地吟哦唱和。印度诗人泰戈尔也与徐志摩坐卧树下，谈诗论艺，通宵达旦。13年前，前宣武区文委召开首届丁香诗会，敝人七十岁还兼任宣武作家协会主席，骑自行车赶来帮忙，今年却是拄着手杖前来。年轻时我也写诗，老舍先生说写得太实，“你小子没诗才，甭写啦!”我很听话，改写小说。但爱诗之心难改，就年年前来聆听诗歌朗诵，陶冶情操，净化灵魂。图书馆长李金龙也是年年必来的主持人，惺惺柑膳，要我会前致词。     

让家乡的艺术走向世界——90后女孩世界级设计大赛夺冠

近日,笔者通过微信联系了正在意大利佛罗伦萨柏丽慕达时装学院留学的陆怡萱.1991年出生并成长在乌鲁木齐的她,从小就喜欢文艺. 5岁的时候,陆怡萱主动向父母要求学习画画.后来喜欢上哈萨克族和维吾尔族文化的她,便利用自己的绘画功底,经常给自己设计民族风格花纹的婚纱.陆怡萱8岁时想学钢琴,尽管那时候家里条件不好,但母亲还是坚持给她买了一架钢琴.陆怡萱记得母亲曾说过:“就算以后不能成为钢琴家,但至少有个兴趣爱好,心情不好的时候弹弹钢琴,也算是陶冶情操了.”年幼的她,想象力特别丰富,不喜欢按部就班地弹别人谱好的曲目,总是自己即兴发挥,创作自己的乐曲.     

厦门：开展“让夕阳更美”老年人素质提升行动

在全国上下努力建设“美丽中国”的进程中,福建省厦门市老龄部门积极响应市委、市政府提出的“美丽厦门·共同缔造”战略规划,自2014年2月至10月期间,在全市范围内开展“让夕阳更美”老年人素质提升行动,进一步帮助老年人增长知识,丰富生活,陶冶情操,促进健康.