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321.
李若飞 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(3):33-34
雪莱在运用传统的英语音韵的同时,不断的尝试用音乐的演奏形式凸现情感内容,把音乐与情感融为一体,并且同语音象征结合起来,构筑了诗歌独特的音乐美感. 相似文献
322.
文章主要介绍和评价了流行音乐文化中几种主要的音乐形式:爵士乐、乡村音乐、摇滚乐、拉丁音乐和说唱音乐。文中还列举和介绍了一些有代表性的流行音乐家和流行音乐作品。 相似文献
323.
民主的课堂教学状态很难用一个固定的标准来衡量,只有从教学的过程或状态中通过师生双方的状态及与教学文本的对话交流中得以了解和区分,是否达到了最佳的或理想的教学 相似文献
324.
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2013,(3):1
宝鸡文理学院西府民间音乐研究所是为适应我校音乐专业学科建设的需要而设立的音乐学研究与音乐学教育结合的专业学术机构,成立于2012年2月。由音乐系主任贺星任所长,系副主任魏安石和钢琴教研室主任邹丽任副所长。研究所拥有一支中青年教师组 相似文献
325.
326.
吴碧霞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
在小学语文这座缤纷的百花园中,古诗是一支引人注目的奇葩。她以丰富的意象、生动的情感、精练的语言受到孩子们的喜爱。一首首意境悠远的古诗,拨动着孩子们的心弦,孕育着他们热爱古诗文化的兴趣,陶冶着他们的性情。多年来,我一直钟情于古诗教学,发现古诗中蕴涵着无数个跳动的音符,潜藏着浓郁的音韵之美。在教学中,我巧妙地把音乐引进古诗教学,用音乐点燃学生学习古诗的激情,叩开古诗的大门,从古诗中攫取不尽的芳香。 相似文献
327.
谢沈一 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(12):214-215
柴可夫斯基深受“强力集团”作曲家们倾向于用民间题材创作的影响,爱好从传说、神话,亦或人与统治者斗争的历史中取材创作;但他所追求的目的则是“建立在我所经历过的或看到过的,能令我感动的情节和冲突上的”。从这一点上我们又能感受到他的音乐不像“强力集团”其他成员那般偏重客观描写,而是更多的去强调个人的抒情性,更多在作品中真实再... 相似文献
328.
329.
曹力 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2013,37(3)
戏曲音乐是中国古老艺术形式之一,但随着时代的发展,戏曲音乐也应该有所创新,以适应时代的需要.戏曲音乐教育对该门艺术的创新负有不可推卸的责任,而培养学生的创新能力,正是戏曲音乐教师肩负的历史使命.培养学生的创新能力首先要改进教学模式,注重师生间的情感交流,其次要更新教育观念,培养学生的实践和认知能力.长此以往地推进,戏曲音乐才能走上健康发展之路. 相似文献
330.
中华文明源远流长,上下五千年的历史塑造了中国传统音乐,现代社会对音乐考古学越来越重视。音乐文物作为中国传统音乐的载体,受到各界的广泛关注和深入研究。本文结合汉画像音乐文物的内容和表现形式,对汉画像音乐文物所体现的民俗特征进行简要分析,希望能为我国音乐文物的研究提供一些参考依据。 相似文献