浅谈大学英语听力考试技能

作为世界性的语言,英语在国际间的交流中日益凸显出其重要的作用和地位,而交流的首要环节就是“听”的能力。有资料表明,在全球范围内,英语电视节目占各语言种类的75％,英语听力的重要性由此可见。听力能力的培养是我国高校英语教学的重要部分,大学英语考试中,听力即为开篇第一题。本文从教育心理学方面和教学法两方面进行探讨,希望能够对考生的大学英语听力考试有所帮助。     

高中信息技术教学如何巧用任务设计

随着新课程的实施,在信息技术教学中,任务驱动教学法仍具有很强的生命力,它的基本特征以任务为主线、教师为主导、学生为主体与新课程理念息息相关.其关键是任务设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的任务,让学生在完成任务中掌握知识、技能与方法.     

反馈教学法在高校体育教学中的应用

反馈教学法在高校体育教学中具有独特的理论和应用价值,能够提高学生学习的积极性和主动性,从而提升教育质量。本文针对目前高校体育教学的现存问题分析反馈教学法的现实价值。     

高中数学互动交流模式的构建

教学时教师的教与学生的学的统一的过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学。互动交流式高中数学模式大大激发了学生的学习兴趣,把机械操练变成了灵活应用的过程,为课堂教学的有效展开提供了有力的保障,也为课后学生的学习注入了动力,从而对学生数学知识的全面提高产生了极大的促进作用。本文就人教版高中数学教学中互动交流模式的构建做了相关探索。     

工作过程教学法在中职计算机课程中的应用

本文以工作过程教学法为主要切入点,以当前中职,尤其是县级中职计算机课程教学为主要论述对象,探讨这一全新的教学理念在特定教育层次和教学目的类型中的应用表现。     

初中动物学教学幻灯片设计

为了配合新发行的教育版与沿海版初中生物教材的教学,本文设计了适用于两种版本初中生物学课本中动物学部分的教学幻灯片一套共１２８片,涉及从原生动物到脊椎动物各门各纲代表动物的形态、分类、生态、行为以及环境生物学等方面的内容     

数学新课教学中的新尝试——问题教学法

教学改革,提高学生素质,培养学生能力是教育工作者的责任.课堂教学中尝试“问题教学法”,有助于培养学生的主体意识、主动精神和创新能力.     

发现学习法在英语教学中的应用与启示

英语作为一门语言学科,其教学方式并不能采用一贯讲授学习的方式,更多的应该使用发现教学法,同时在英语学习中其分数并不能真正代表学生能力,重要的是学生对于英语的应用和实践。但是根据目前教学情况而言,部分教师并未能意识到这一情况,更多的还是采用机械教学的方式向学生传授知识。本文基于这一立意,通过对目前英语教学现状的研究,希望能够探究发现学习法在英语教学中的作用。