与专业相结合的Photoshop平面设计课程开发研究——以湖南安全技术职业学院为例

《Photoshop》平面设计是一门实践性很强的课程。本文根据职业教育的特点,从课程性质、课程任务、课程目标、课程教学内容等方面对该课程进行了整体的设计,旨在与我院燃放专业相结合,制定适合专业的课程标准。     

职业化的化学制药技术专业课程建设研究

对高职高专化学制药技术专业课程进行改革．要打破学科界限，把相关课程进行柔性整合，实施“工学结合”，突出职业技能的培养，形成以学生为主体、职业能力为核心、知识教学目标和能力教学目标一体的项目化教学体系，使学生能够运用知识，加强理论与实际联系，提高解决实际问题的能力，掌握职业技术，满足岗位需求。     

将课程设计分散于机械设计教学中的改革尝试

《机械设计》课是机械类专业的一门必修专业基础课,其教学效果对学生未来的工作能力有着重大的影响.针对传统的课堂理论教学,实验,课程设计相互独立,理论学习和设计实践相分离的教学模式的弊端,引入了一次将课程设计分散于理论教学过程的教学改革尝试,并对其优缺点进行探讨。     

社区服务中心主任要有“四把刷子”

不同于传统意义上事业单位的社区服务中心,社会工作兴起以来的新型社区服务中心具有社区化、项目化、综合化、社会化、市场化、专业化的特点.广东不同地区给这种新型社区服务中心所取的名称稍有不同,例如,广州称之为家庭综合服务中心,深圳称之为社区服务中心,东莞称之为社区综合服务中心,中山称之为社工综合服务中心,等等.社区服务中心成为一个社会工作服务项目,负责执行项目者就是项目主任,即社区服务中心主任.一位优秀的社区服务中心主任必须具备四种关键能力,笔者且称之为"四把刷子".     

把握高职教育本质,系统构筑说课体系

为深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部第二轮人才培养工作评估中说课的有关要求，参照国家级精品课程评审标准，从说课的五个方面内容，围绕“十四性”具体阐释此问题。     

基于工作过程对《物流采购管理》课程设计的认识与实践

基于工作过程的课程改革目前正对我国的职业教育课程体系产生重大的影响,本文以我院物流管理专业的物流采购管理课程设计开发为例,浅谈对基于工作过程课程设计的认识与实践。     

青岛市石化高级技工学校：举行项目化教学改革培训

日前，青岛市石化高级技工学校在报告厅举行了项目化教学改革培训，全校教职工参加了培训。     

项目化高职文秘职业英语口语课程开发的探索与研究

现在高职的大量课程不能完全适应社会的需要，学生技能下降、就业困难等问题层出不穷。本课程按项目流程改革课程体系，从课程开发、课程模式、课程内容与手段、课程评估等多方面入手，建立起项目带动的系统化课程。由此构建的项目化教学体系是决定培养目标能否实现的关键。本课题以校级精品资源课《文秘职业实用口语》为例进行研究与探索。     

基于项目化教学的船舶管理（轮机）课程教学设计

为提高船舶管理（轮机）课程教学效果,本文深入研究了项目化教学相关理论、教学方法与策略,课程教学设计遵循＂项目导向,任务驱动＂的教学模式,认为项目化教学对船舶管理（轮机）课程理论教学有重要的补充作用。     

浅议五年制高职教育优势

五年制高职教育与三年制中专教育相比较有自己的特色优势。本文从课程设计、效益、职业技能和人格素质形成、就业升学等方面就五年制高职教育优势进行了阐述，具有一定的理论指导意义。