后“福岛”时代我国核电项目前期策略的改进研究

文章以模型分析方法为基础,建立了以执照申请、前期设计、设备采购、现场施工准备四条主线为脉络的核电项目前期策略模型。基于对福岛事故前后外部环境条件的变化,反思了福岛事故前普遍采取的工作思路,探讨了新形势下我国核电项目的前期工作策略,明确提出核电可持续发展的基础是依法依规开展各项前期工作。     

中国“三农”问题研究现状及其成果评价——基于国家社科基金项目及其成果论文的计量分析

随着国家社科基金项目对“三农”问题研究的资助力度不断加强,相关研究发展迅速且成果卓著,对此进行整体梳理,既有助于总结以往研究的经验,也有益于相关问题研究的不断深入.文章以1991-2015年立项的3 375项“三农”问题国家社科基金项目及其18 770篇成果论文为研究对象,对项目信息、成果论文、研究热点与评价等方面进行计量分析,全面呈现中国“三农”问题近30年的发展与研究状况.研究表明,农民、新生代农民工、新农村等为“三农”问题的研究热点,有关农民、农民工的论文最受关注且被引频次最高.     

浅谈公路工程施工项目管理的措施

伴随着我国公路建设事业飞速发展，各施工企业的规模、施工能力急速扩张，竞争也越演越烈。本文分析了公路工程施工项目的管理问题，提出了选择合格的项目经理、组建核心管理团队、编制合理有效的实施方案等加强施工项目管理的有效措施。     

对铁路施工项日架子队开展思想政治工作的探讨

施工企业铁路项目架子队劳务人员一般占90%左右，而劳务人员文化素质较低、流动频繁，因此，架子队思想政治工作开展难度大、覆盖面小、规范性差，大多停留在消极防范的被动阶段。本文就如何常态开展架子队思想政治工作进行探讨。     

基于空间的任务驱动式翻转课堂教学模式探究——以《会计英语》为例

翻转课堂是把知识传授的过程放在课堂外,让学生选择最适合自己的方式学习新知识;而把知识内化的过程放在课堂上,让老师与学生、学生与学生之间有更多的合作和交流。文章重点结合高职会计专业英语课程教学,探索基于空间的任务驱动式翻转课堂专业英语教学,以期为高职英语教学改革提供借鉴。     

项目教学法在儿科护理实训教学中的应用

项目教学法是儿科护理中一种应用性强、教学效果好、与临床实践有效对接的新型临床教学方法.它颠覆了传统以教师为中心,重视教师演示、学生记录的教学模式,而将学生置于学习实训过程的主体地位上.本文具体分析了项目教学法的内涵及其优势,并在此基础上阐述了项目教学法在儿科护理实训教学中的应用,通过深化对项目教学法的研究和应用,不断提升学生的护理水平和临床实践能力.     

科学规划创新驱动努力提升民政康复机构建设水平

推动转型激发创新活力 坚定信心,推动转型升级.进入新世纪初,江苏省伤残人康复中心遇到了前所未有的困难.在厅党组的努力和协调下,中心以严谨踏实的工作态度和"想干事、能干事、干成事"的工作作风赢得上级有关部门的支持和帮助.深入到员工群众中,用心倾听员工群众的心声和真切愿望、听取他们的意见和建议.科学研判行业发展现状,主动走出去向兄弟单位学习取经.在较短时间内制订出中心走出低谷、转型升级的发展路径和具体措施.     

项目式教学法在综合件车削教学中的应用

近年来，项目式教学法已在职业学校得到广泛应用，本文探讨了如何将项目式教学法应用于中职机械专业车工工艺与技能训练课程教学。     

企业如何申报国家重大科学仪器设备开发专项

企业要提高申报国家重大科学仪器设备开发专项的成功率,需要在项目选择、合作伙伴物色、申报渠道选择、材料编制、项目答辩等多个环节做好充分准备,最终达到成功申报的目标。