让实验走近学生--谈高中物理实验教学的改革

实验教学属于高中物理学科的有机组成部分,离开了实验,物理也就失去了存在的意义,物理实验在物理教学活动中有着十分重要的地位与丰富的教育功能,在各种因素的影响下,我国高中物理实验教学还存在着一系列的问题,导致这一问题的出现包括教师、学生与仪器设备三个方面的问题,为了解决这一问题,教师就需要根据学生的认知特点开展实验教学改革工作,在教学时,需要与学生的生活进行密切的联系,本文主要分析高中物理实验教学的改革方式。     

浅谈高中物理双语教学

高中物理双语教学的开展,给学生带来积极的影响,当然,在教学实践中也存在一些问题。本文总结了物理双语教学在实施过程中遇到的一些问题,并提出了相应的解决措施。     

合作教学法在高中物理课堂的应用初探

庆祝改革开放40周年大会通过多种形式,对改革开放40年的光辉历程,进行了全面回顾,在新时代继续把教育改革开放推向前进,教育系统广大党员干部和师生员工要准确把握改革开放的历史地位。作为一名高中物理教师,应顺应时代发展,响应党的号召,积极进取,努力探索新的教学方法,促进学生的全面发展。合作教学法在高中物理教学中的合理应用,可以优化学生学习环境,促进学生掌握知识,培养学生的合作精神与实践能力。结合多年教学实践,笔者对合作教学法在高中物理课堂的应用问题进行以下分析。