论普通高中美术特长班教学评价的转变及运用

教学评价是现代教育系统中的重要环节,高中美术新课程评价的主要目的是促进学生的发展。因此,评价方式要体现多主体、多样化、开放性的特点。美术老师要树立正确的评价理念,在教学评价过程中,不仅仅只关注学生美术基础知识、技能的掌握情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价,提倡开展表现性评价、成长记录评价等质性评价的方式,有效激发学生多方面的潜能,促进学生的个性形成和全面发展。     

广西示范高中——平果高中

平果高中原名平果中学，创办于1940年，现为自治区示范性普通高中，自治区素质教育一级甲等学校。曾获自治区文明单位、自治区校园文化建设先进单位、自治区卫生优秀学校、全国教育科研课题实验先进学校、全国体育健身周先进单位等多种荣誉。     

桂西北民族教育的奇葩——河池高中百年办学纪实

悠悠龙江之畔，巍巍笔山之麓高中，集山川之秀，汇人文之灵．见证河池教育发展沧桑历程的河池得山谷之遗风，100多年的文化积淀，100多年的办学经验，100多年的教学积累，已经成为河池民族教育的品牌和旗帜，被人们冠以“人才摇篮”的关誉。     

高中美术欣赏课教学浅议

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系.从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康、文明、积极向上发展的道路.高中美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在.如何提高欣赏课的教学质量,值得我们美术教师去研究和探讨.     

天幕

虽然近来作业越来越多，将我的记事本挤得满满的，就像被我安排得“天衣无缝”的时间，但我还是会抽出那么几分钟的时间，仰望天空。     

高中新课程改革思考

随着历史的不断前进，我国高考评价体系愈来愈暴露出它的不完善，缺乏科学的严谨性。但在现阶段，课程改革不能以废除高考体系为目标，不能是某种情绪的宣泄，更不能盲目跟随美国的“素质教育模式”。高中新课改，不能只改革高中课程，还应该拓展职业教育。课程改革、教育改革是一个真正意义上的系统工程，它不仅需要教育工作者、教育行政管理部门的努力，还需要整个社会的参与，需要集一个民族的智慧为教育改革努力。     

中学数学中探究式教学的素材选取

课程标准明确提出了在高中数学课程中加强探究性学习的要求，本文结合教学实际从教材素材挖掘、跨学科素材整合等角度介绍了中学数学中探究素材选取的方法．     

忆往昔 辛苦耕耘迎来天下桃李艳 看今朝 励精图治荣升省示范高中 ——喜庆歙县二中建校5周年

行知故里添名校，新洲遗址焕异彩。在艳阳高照、丹桂飘香的季节，歙县二中建校50周年庆典暨省示范高中揭牌仪式于10月6日隆重举行。     

台湾高中第二外语教育现状与发展方向

今日,国际化的定义非常多样化,也逐渐在学校教育中扎根、发展。教育部门和学校一方面要不断推进英语教育的推广与改进,另一方面也要思考在多文化、多语言社会产生的"内部国际化"课题。在台湾,提早实施英语教育、推进高中第二外语教育、推行中小学及高中的国际教育政策等皆是教育改革重要部分。作为教育改革中的重要环节,20世纪90年代后期开始积极推动的高中第二外语教育已经取得了一定成效,但依旧存在专业教师培养与大学课程的衔接等方面问题。     

幽默，并坚强着

初中时，一提到“幽默”二字，大家都会联想到朱雁彬——我的挚友，一个把幽默演绎到极致的人。