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81.
《吉林大学社会科学学报》2016,(2)
当前行政执法过程中矛盾纷纭,冲突频发,引发大量的群体性事件。行政执法中管理主体与管理对象的对抗与摩擦,公权与私权交叉汇合之际的高损耗、超负荷碰撞,形成和谐社会中的最不和谐音。如何防范执法风险、化解冲突,成为国家、政府、行政人员面临的共同课题。在对当前行政执法风险冲突及其缘由分析的基础上,以行政自制理论为切入点,分析和阐释执法风险防控的理念和基础,应从执法者行政品德与伦理道德观的塑立、内部行政规则的建立、行政程序制度和风险评估制度建设等方面入手,加强对行政执法风险的防控。 相似文献
82.
作为“创新”主要力量的企业个体,怎样最大程度发挥创新活力已成为国家“创新驱动”战略成功的关键。通过对2017—2020年我国国有上市公司的数据进行实证分析发现:国有上市公司的高管薪酬粘性对企业创新投资和创新产出均具有正向促进作用,并且这种正向影响在高科技和竞争类国有企业中更为显著;内部控制质量正向调节高管薪酬粘性与企业创新投入、创新产出的关系;政府补助在高管薪酬粘性与企业创新投资关系中发挥了负向调节作用。高管薪酬粘性作为一种补偿性制度设计强调奖励或给予轻微的惩罚,对于高层管理者在创新初期失败的惩罚相对宽松,能够有效地激励高管进行创新活动,同时又受到内外部情境因素的不同影响,这为国有企业建立以创新为导向的薪酬制度提供了参考。 相似文献
83.
84.
刘璐宁 《青春岁月:学术版》2021,(8)
随着我国经济的不断发展,我国企业的数量也在不断的增加,企业在不断的发展中,渐渐了解了管理会计的作用,对管理会计的重视程度也越来越高.管理会计可以增加企业的成本控制,使企业可以更好的完善成本管理. 相似文献
85.
徐磊 《太原师范学院学报(社会科学版)》2011,(6):68-72
为了促进委托人和律师充分且深入地交流一切案件信息,委托人与律师之间的交流内容受到律师—委托人特免权的保护。由公司享有的律师—委托人特免权的适用标准存在很大争议。由公司享有的律师—委托人特免权的适用标准存在普遍适用标准、控制群体标准、事项标准以及其他标准。事项标准与控制群体标准相比扩大了受律师—委托人特免权保护的员工的范围。美国联邦最高法院通过厄普约翰案对由公司享有的律师—委托人特免权的适用标准作出了判决。厄普约翰案为由公司享有适用律师—委托人特免权奠定了基础,但是该判决并未彻底解决适用标准存在的争议。 相似文献
86.
杨军 《广西青年干部学院学报》2006,16(5):73-75
网络社会问题是当今社会日益严重的全球性问题.网络社会问题的类型有:网络犯罪和网络黑客、网络色情、信息化污染、网络沉溺、信息垄断与两极分化等等.网络社会问题具有以下特征:全球性、高技术性、主观认定上的文化差异性、后果控制的艰难性.根据这些特征,网络社会问题的控制要诉诸技术、法律、道德和人文观念的力量. 相似文献
87.
汪力 《西南大学学报(社会科学版)》2002,28(6)
见义勇为作为一种法律行为 ,其行为人应具有非义务性、正义性、直接面临本人遭受重大损害的危险和实施了同违法犯罪作斗争或抢险救灾的行为的法律特征。当前 ,对见义勇为的社会控制应在充分发挥道德作用的基础上 ,强化对见义勇为的法律控制。在坚持对见义勇为人员保护为先、保护见义勇为的责任应由国家和社会承担、正确处理见义勇为不当造成侵权 (或者防卫过当 )、区分特定主体的见义勇为和见义不为的原则基础上 ,从立法理由、立法形式、框架设计方面加强对见义勇为的立法构想 相似文献
88.
我国公款工程项目投资的全过程动态控制 总被引:1,自引:0,他引:1
傅纯 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2002,(3)
首先提出了公款工程项目投资控制的指导思想和核心:“全过程动态控制”,然后依照基本建设程序,分别就如何做好工程项目前期决策、设计、(施工前)招投标、施工以及竣工验收等各阶段各环节的动态投资控制作了具体的论述。 相似文献
89.
会计信息失真现象透析 总被引:1,自引:0,他引:1
李骞 《聊城大学学报(社会科学版)》2003,23(4):39-44
近年来不断曝出的有关会计信息失真的恶性事件 ,给国民经济造成重大危害 ,成为阻碍我国经济发展的一个毒瘤。会计信息失真的原因很多 ,但根本原因是各方不可调和的经济利益 ,公司治理结构中管理层缺乏有效的监督、政府的监管不力、惩罚不严也会导致会计信息失真。防范会计信息失真必须依靠全社会的力量 ,不断提升会计人员的素质 ,增强企业适应信息社会的生存能力 ,加大政府立法和监管力度 ,完善社会中介机构监督 ,依靠体制创新从源头上治理。 相似文献
90.
“预控生“的偏差行为与社会工作的介入 总被引:3,自引:0,他引:3
费梅苹 《华东理工大学学报(社会科学版)》2003,(1):27-32
本文通过对某中学"预控生"的深入访谈,发现"预控生"偏差行为的产生主要是同辈的吸引大于学校、家庭等对他们的吸引,他们对以学校家庭为代表的主流教育和控制方式产生较强烈的排斥,这种排斥将导致偏差行为的进一步发展.本文建议在"预控生"的教育和矫正体系中植入社会工作的价值理念、方法和技能,并提出"参与性个案管理模式"在"预控生"教育和矫正领域的运用. 相似文献