后喻文化时代传统家训在高职教育中的价值——以《福建家训》为例

后喻时代的根本特征是文化传递方式的改变,以互联网为代表的现代科技使学习呈现开放性,多元化,大学生对老师在一定程度上能够进行文化反哺。家训融儒学于日常生活中,它所阐发的"俭""善""义"等价值有恒久的可以超越时代的普遍性价值,挖掘传统家训的教育价值,让传统家训"活"在当下,培养合格的当代公民。     

高职院校数控车工中级技能培训的研究

针对四川科技职业学院数控车工技能考证培训中培训时间短、设备数量少、培训内容宽、学生人数多、不重质量等一系列问题。作者提出以典型项目为任务、“理实一体化“、启发式和讨论式的教学方法进行专周培训。通过培训学生过关率得到很大的提高，学生的编程能力和实际操作动手能力也得到加强，解决学生实际动手差的不良局面，并让学生能很快适应社会所需岗位。技能鉴定人人过关，以考促教，让学生改变学习的被动性，激励学生学习。     

高职院校传统文化教育的路径探析--以河北工业职业技术学院实践为例

在高职院校通过加强传统文化教育，引导学生领悟优秀传统文化精华、感受传统文化魅力、接受传统文化洗礼，从而提升高职学生文化素质、培养职业精神，具有十分重要的意义。基于此，从理论助力、活动引导、实践感悟三方面介绍传统文化教育开展路径，指出通过“实施传统文化教育，实现文化素质提升”的理念，让中华优秀传统文化教育在高职院校浓郁、厚重，让高职学生在中华优秀传统文化浸润中得到滋养。     

浙江省高职生顶岗实习现状调查与研究

以浙江省高职生顶岗实习现状为研究主题,设计调查问卷,通过发放问卷及访谈形式了解浙江省高职生顶岗实习的现状。采用因子分析法析出高职生顶岗实习的7个因子:实习认知、知识储备、企业态度、学校管理、实习待遇、实习歧视、实习环境。7因子中,实习认知的得分最高,企业态度得分次之,知识储备得分最低,也就是说在实习现状中,学生实习态度现状最好,企业对实习生的态度现状次之,而高职生知识储备现状是最差的。高职生、学校、企业及相关部门都应该做出相关努力,以改善高职生在顶岗实习过程中存在的种种问题。     

加强高职女大学生心理健康教育的对策研究

有效解决高职女大学生群体的心理健康问题刻不容缓。本研究根据高职女大学生自身素质特点,主动整合多方资源,为改善解决高职院校女大学生心理健康问题提出了一系列对策,旨在指导开展高职女大学生心理健康教育工作,给高职女大学生提供更好的帮助和指导。     

高职学生道德价值观现状调查分析

伴随着社会主义市场经济体制的不断完善,人们的道德价值取向、道德价值评判和道德价值选取都发生了很多的变化.大学生的道德价值观也伴随着社会的不断发展呈现出了许多前所未有的问题,努力建立一个有利于大学生成长的道德环境至关重要,这也是建设大学生道德价值观必须要做的事情.     

山区高职院校图书馆员工激励机制研究简

山区高职院校图书馆员工的激励问题对图书馆的服务功能的发挥至关重要，根据图书馆员工的特点以及需求差别，需要物质激励和精神激励相结合，物质激励可以结合绩效考核结果设定薪酬的结构以及各组成部分的比例，精神激励采取工作激励、培训激励、职位晋升和轮换情感激励等措施，才能更好地提高山区高职院校图书馆员工的工作积极性。     

高职会计品牌专业人才培养模式下的“双师型”教学团队建设

“双师型”教学团队的建设是提高教育教学质量的基础,同时又是培养技能型人才的重要保证,更是创建高职示范校的关键和前提.笔者从“双师型”教学团队的相关理论入手,结合高职会计品牌专业人才培养的新模式,对“双师型”教学团队的建设工作进行剖析.     

围绕职业规划，探讨高职服装专业实践教育改革

服装专业实践性强，服装业人才市场对毕业生的实践能力、创新能力、综合能力要求较。为此，高职院校应重视学生的职业规划教育，围绕学生的职业规划改革实践教育。     

浅谈民办高职院校人力资源管理

随着我国经济的快速发展，民办高职院校也在高速发展，在国内初步形成了一定的规模，并逐渐被社会认可。但是在民办高职院校快速发展的过程中，出现了很多问题和弊端，其中人力资源管理方面展现的问题已成为民办高职院校持续前进发展的瓶颈和制约。因此，要在“以人为本”理念的基础上进行人力资源规划，建立充满生机与活力的人力资源管理体系，完善科学合理的薪酬系统，组建表彰优秀教职工的激励机制等。