让语文学习成为学生的开心词典

语文教学是心灵的叩问,是雕刻心灵的艺术,是智能的开掘、精神的渐染和文化的熏陶.教学的过程就是师生在探索新知的历程中,获得丰富的体验和多方面的收荻,激发学生内心愉悦的生命和谐发展的过程.要让我们的学生“在参与中幸福,在幸福中成长”,让语文学习成为学生的开心词典.     

论文学魅力价值的时空律及其悖逆

本文第一次提出文学的魅力价值问题,并指出魅力价值与文学价值的区别以及魅力价值的变化规律,这对我们如何创造与认识文学作品的魅力,特别是对我们如何评价诸如《班主任》之类的作品等都具有重要的意义。     

激发学生兴趣，打造快乐课堂

兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。心理学家认为：积极的情绪（即愉快）能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,优化教学效果,打造快乐高效课堂。     

巧妙构思历史教学设计

2012年11月15日我有幸参加了新疆第二师焉耆片区历史联片教研活动,并承担了八年级上册“内战烽火”这一课的公开教学活动。认真聆听了评委邓老师的精心独到的点评,细心品味了各参赛老师的精心上课,让我收获颇多。     

曼德拉的领导魅力

身居幕后的领导方式,使曼德拉得以在和谐的氛围中实现自身追求的目标,这是一种既利人又利己的领导艺术。     

水厂污泥的脱水

介绍水厂污泥脱水的预处理、脱水工艺与方法和各种脱水方法的优缺点。     

如何提升高校思想政治理论课课堂教学魅力

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要真正发挥好高校思想政治理论课的主渠道作用,搞好课堂教学是极为重要的一环。调查发现,许多大学生对思想政治理论课不感兴趣。部分思想政治理论课教师缺乏工作成就感,甚至产生一定的职业倦怠倾向。千方百计提升课堂教学魅力是增强思想政治理论课吸引力、感染力、影响力和实效性的关键。而提高课堂教学魅力必须突出一个灵魂,实现两个转变,掌握三大手段,完善四个阶段。     

职业学校专业课“课堂魅力”--以《基础会计》为例

如何提高职业学校专业课上课的质量?如何把握课上的45分钟,既能让学生学会知识,又能培养学生个人素养?本文作者结合自身的教学实践,尝试探讨课堂教学一些方法和技巧.     

乐清山歌——《对鸟》的魅力

美丽的家乡--乐清,有一首美丽的<对鸟>,她是那么的朴实无华,用方言唱着自己的家乡,但她现在已经飞出了乐清,飞出了浙江,甚至飞向了全国.她凭着对乐清方言的热爱,唱出了乐清地地道道的民歌风韵.她有她独特的美丽,吸引了所有的人们.     

抓“五力”促凝聚力和影响力

如何体现建筑企业女职工的自身价值,激发广大女职工的主人翁责任感,进一步增强女职工组织的凝聚力和影响力,关键是抓好五力是建设。