中国老年人的代际支持模式及其对养老方式选择的影响

利用2018年中国老年社会追踪调查数据,基于家庭代际关系转变视角,通过对老年人从子女处获得的经济支持、照料支持、情感支持聚类分析,划分了“低-低-低”“高-低-高”“高-高-高”三种代际支持模式。多分类Logistic回归发现,“低-低-低”模式下的老年人更可能选择自己家养老和机构养老,“高-低-高”和“高-高-高”模式下的老年人更可能选择子女家养老。代际经济支持和情感支持对老年人选择子女家养老有正向促进作用,代际照料支持对老年人选择社会化养老方式具有正向促进作用,而代际情感支持对老年人选择社会化养老方式具有反向抑制作用。研究结果表明,当代中国老年人的代际支持模式的传统性与现代性并存,代际经济支持对老年人养老方式选择的影响在不断弱化,代际照料支持未对社会化养老产生替代作用,代际情感支持很大程度上制约了老年人选择社会化养老方式。构建老年人的家庭支持体系应侧重代际情感支持,同时加强社会保障体系和养老服务体系建设,补充代际经济支持和照料支持,以建立家庭养老和社会养老之间的有效衔接,从而实现居家、社区、机构的有效联动。     

远离运动后肌肉酸痛

肌肉酸痛几乎每个人都碰到过,一场球赛、一段长跑,甚至一段长距离散步过后,都会感觉肌肉酸痛.此时,不敢多动,不敢快走,不敢上下楼梯,一动就是龇牙咧嘴的痛.这种肌肉酸痛不是锻炼后即刻出现,而是在第二或第三天出现,持续2～7天后才逐渐缓解.     

“双一流”建设与新时代人才培养

目的/意义 培养高素质及拔尖创新的新时代人才是“双一流”高校建设的关键。 设计/方法 通过对西部某研究型大学本科生获奖情况的分析,运用描述性统计、单样本t检验、二元logistic回归分析分别探讨了个人特征、经费支出、经济来源和学习投入因素对学生获得国际级、国家级、省级、校级奖项的影响,并将该校高年级获奖学生与美国一流大学高年级本科生学习投入进行比较。 结论/发现 中国一流大学与美国高校在学习投入上各有所长,性别、母亲全年收入、母亲受教育程度、学习策略等对学生获奖具有正向影响,父亲受教育程度、基本日常支出、高阶学习等则具有负向影响。研究结论为“双一流”高校加强人才培养、提高学生综合素质提出建议。     

中国老年失能年龄模式及未来失能人口预测

老年失能模式及失能水平反映了人口的健康状况,其变化趋势对照护服务需求和供给产生了重要影响。本文以2002-2014年中国老年人健康长寿影响因素跟踪调查(CLHLS)数据为基础,利用参数区间估计思想和非参数法测算得到不同类型的按龄老年人口失能模式,预测未来老年人失能规模和结构的状态及发展趋势。结果显示:第一,不同人口状态下的老年失能年龄模式不同。其按城乡和性别分类的失能模式呈指数型增长曲线,而按城乡和不同失能程度分类的失能模式则表现出异质性,轻度失能的老年失能模式为线性式增长曲线或指数型增长曲线;中、重度老年失能的年龄模式则为"J"型增长曲线。第二,随着人口老龄化加深和老年人口规模的增加,未来失能老年人口规模将不断扩大,65岁及以上失能老年人口规模将由2020年的1 867万人左右上升至2050年的5 205万人左右;失能老年人占总人口的比重也将持续上升,2050年失能人口约占老年人口总数的13.68%。因此需重视高龄失能照护服务需求,也要及早制定政策防止老年人过早失能。     

运用媒体教学增色音乐课堂

音乐是听觉的艺术，是美的展现，而音乐课堂教学是实施美育的重要途径，对于提高全民素质，培养学生全面发展，帮助学生体验美、感受美、表现美有着积极的作用。音乐课堂教学不仅需要科学的教学方法与合理的课堂结构安排，更需要现代化的教学手段。随着科学技术的飞速发展，多媒体在教学中得到运用，弥补了课堂教学的不足，给音乐教学增添了无穷魅力。     

利用学生主体作用引导学生自主学习

新一轮课程改革的核心是以人为本，一切为了学生的发展。这就要求以学生为本，发挥学生的主体作用，引导学生自主学习。让学生动脑、动口、动手参与教学的全过程，从而激发他们的求知欲，在实践中获取知识，形成能力。培养学生自主学习的能力，既是新课改的需要，也是人终生发展的需要。本文论述了在小学数学教学中发挥学生主体作用，引导学生自主学习的策略。     

项目融资理论及其应用

项目融资在中国经济高速发展和经济结构调整的过程中,特别是在金融创新的大环境下,它的重要作用日益凸显。当今社会全球数字化,特别是金融业,数据就是生命。金融服务外包园区不同于一般类型的工业园区,入驻园区的主要是金融类企业,其中最重要的就是数据中心的建设,造价昂贵,技术先进,设备多由国外跨国公司提供。在金融服务外包园区的建设中,资金需求量大,操作复杂,建设周期长,对政府提出新的要求,合理的应用项目融资理论并且适当创新,可以实现项目的良好经济收益,也是一种金融创新的探索。     

中职生使用手机的利弊及其对策初探

通过对中职生手机使用调查,从购买渠道,使用用途、范围和使用习惯,了解学生的基本状况;分析手机使用的利弊;针对利弊结合实际探讨出对学生使用手机的管理对策,使学生、教师、班主任和学校能够有一个对学生使用手机的可行的行为和管理办法。     

转型升级，谨防“艄公多了打翻船”

从宏观形势分析，我国的民营企业已经发展到了一个面临必须升级换代或突围的阶段，经营模式需要转型、产业结构需要转型、资本的有机构成需要提高、产品需要升级换代……很多时候，企业转型升级或突围的过程看起来只是对某一个选项做出判断的一个简单选择，但在其简单的背后却包含着—个企业发展的战略意识、战略选择、战略决策、战略高度等。转型升级，事关企业生死存亡，稍有不慎，便后果严重。这里需要提醒大家的是：企业转型升级，千万不要因为“艄公多了打翻船”。     

独立学院辅导员的角色定位与工作方法

时代的发展变化给新时期的高校辅导员提出了更高的要求,辅导员必须与时俱进。对独立学院辅导员岗位的定位的一些认识和体会,针对独立院校的具体情况,学生的具体特点,经过一段时间摸索,总结出一些经验。重视学生干部的培养,强调对待学生需要一颗宽容的心,只有摆好心态才能出色。