“双积分”政策下汽车制造商竞争定价与减排策略研究

"双积分"政策的实施对汽车制造商的定价决策产生了重要影响。考虑卖方由同时生产燃油车和新能源汽车的制造商1和仅生产新能源汽车的制造商2组成,在消费者低碳偏好和价格竞争影响下分别针对制造商1对燃油车采取和不采取节能减排措施的情况,研究"双积分"政策下汽车制造商的定价策略和减排决策,探讨新能源汽车积分值和积分比例要求对政府和企业决策的作用效果。进一步,通过对不同情形的结果进行分析,得到"双积分"政策的出台、消费者低碳偏好及制造商采取节能减排措施对制造商定价和减排决策带来的变化,并通过算例分析验证了结论。研究结果表明:(1)"双积分"政策可以降低新能源汽车的价格,提高新能源汽车制造商的利润,促进燃油车主动减排。(2)当新能源汽车的需求价格弹性系数和需求交叉价格弹性系数处于较高水平时,政府要制定较高的每台新能源汽车积分值。(3)燃油车的油耗水平存在一个环境属性标准,当油耗水平低于一定值时,随着新能源汽车积分比例要求的不断增大,制造商1选择提高燃油车价格。(4)消费者低碳偏好是提高燃油车减排水平的重要因素,政府可以对减排技术先进的燃油车制造商进行低油耗认证,提高消费者低油耗燃油车需求,激励燃油车制...     

Women,Poverty, and the Microenterprise: Context and Discourse

The article discusses the claims of success of microenterprise development programmes (MDPs) in poverty reduction and gender equality. It also deals with the broader theoretical and methodological issues related to the ways in which context and discourse interact in the assessment of anti‐poverty and gender equity strategies. MDPs are considered among the most viable strategies for helping women overcome poverty and promoting gender equity. However, there has been significant debate over these claims. The relationship between business ownership, poverty reduction and gender empowerment is still to be proved. The article presents the voices of women engaged in a microenterprise (ME) from a context‐informed and discourse analysis perspective, and considers the women's insights about ME as an anti‐poverty and gender empowerment strategy. The findings show a complex picture. On one hand, the new occupational status promises a tangible alternative to multiple personal, social and gender constraints. Additionally, women in the study perceived the ME as a space for self‐definition and as an outlet for expressing their oppressed identities. On the other hand, the findings seriously challenge the capacity of the MDP strategy to promote gender equity and combat poverty among low‐income women. Implications for research and policy are discussed.     

粤港澳合作打击有组织犯罪的新路径——以经济领域的防控策略为视角

获取垄断性经济利益是有组织犯罪的最终目的，雄厚的经济实力反过来又推动着有组织犯罪的发展。因此，粤港澳在合作打击有组织犯罪方面，应当将经济领域的防控策略作为重中之重、急中之急，从完善经济体制与管理制度、联手打击洗钱犯罪活动、对有组织犯罪实施财产刑等多方面着手，以真正取得釜底抽薪、斩草除根的效果。     

平行志愿背景下地方高校招生宣传策略探讨

文章分析了平行志愿招生办法的实施给地方高校招生及招生宣传工作带来的影响和挑战，并借鉴品牌学、市场营销学的相关策略，对平行志愿背景下如何开展招生宣传、切实增强招生宣传效果等问题作了探讨。     

汉语新词的翻译问题及策略研究

近年来,汉语新词作为一种崭新的语言方式和文化景观,已越来越多地引起语言学界的关注.面对汉语新词的不断出现,译者有责任及时地把它们翻译出来以帮助外国读者全面了解中国的最新情况.文章指出了影响新词英译的一些问题,并探讨了新词的英译原则和方法,以期对解决汉语新词英译中的问题有一定帮助.     

言语交际中的外部差异因素及其语用策略

汉语言语交际中的语用外部差异因素,主要是指交际双方使用语的文化程度差异、习俗差异、音义差异以及说话人社会地位的不同、年龄差异和信仰方面的差异。针对导致语用外部差异的因素制定语用对策,应遵循以下几大规则：顺应语境避免差异;理解并消解语用差异;尊重对方思维的合理性等。     

Resiliency in the Aftermath of Repetitious Violence in the Workplace

Summary

The definition and occurrence of traumatic events is expanding and impacts everyone's lives in some way. The degree to which a violent event impacts an individual, a group, a workplace or the community varies. Unfortunately violent events are all too common. Businesses are realizing the significance of violence as a workplace problem and the varying degrees of trauma that has a devastating impact on employee retention, workplace functionality and personal well-being. The events can include industrial or natural disasters; worksite accidents; organizational changes; suicide; homicides; robbery; assault; threats of violence and even terrorism. How prepared an organization is varies and may be correlated with how resilient individuals and the entire workplace are after workplace violence/trauma. This article focuses on what workplace violence and trauma includes, the effects of repeat events, how resilient people are while trying to prevent additional events if possible in the workplace.     

赠地学院与我国高职教育发展策略

赠地学院在美国高等教育史上具有举足轻重的作用，尤其是在培养技术人才方面，为美国实用主义教育方针奠定了坚实的基础。当前，我国技术人才的培养得到了广泛重视，但是在发展水平上与发达国家相比较还有较大差距，表现在管理体制、课程设置、师资队伍、经费保障等等方面，因此，学习赠地学院在技术人才培养中的特点，结合我国高职教育发展的现状，探索高职教育发展的策略是非常有必要的，也是构建我国技术人才培养体系的必然要求。     

企业投资风险的度量预测方法和防范策略研究

投资风险是投资活动中实际值达不到期望值的程度。利用期望值、标准差和标准差系数的概念 ,可以度量和预测企业投资项目风险的大小。作者从单个投资项目、二个投资项目和多个投资项目的角度给出了投资风险度量和预测的模型。最后指出企业投资风险的十条防范策略和四条具体措施     

日语教学中文化导入的策略研究

本文阐述了以课堂内教学的文化渗透（以关联教学法、比较教学法、多媒体场景模拟教学法为主）和课堂外教学的文化补充（以开展课外阅读、第二课堂活动为主）相结合的日语教学文化导入模式,同时提出几点文化导入中教师应注意的事项。