案例教学在“法律基础”课教学中的应用

本文从设置"法律基础课"的目的出发,分析了案例教学在该课程教学中运用的必然性,探讨了教学案例选择的原则和案例教学实施的方法和应注意的问题,以提高教学效果.     

全国科学技术名词审定委员会推荐名

我国古代教育基本框架的形成与确立,有其深刻的历史渊源,其中儒家的"仁学"思想具有极为深远的影响,从孔子到董仲舒,"仁学"一以贯之,可以说儒家的"仁学"思想开了我国两千多年封建社会以"仁学"为正统的先河,确立了我国封建社会中封建政权和伦常秩序,从而也就完成了我国封建社会教育的基本结构的构筑.本文从教育史发展的角度来探讨其历史渊源.     

邓小平民主政治思想的基本特性

邓小平把民主政治建设作为我国社会主义建设的重要手段,是其治国策略的重要组成部分,是对马克思列宁主义民主政治理论的重要发展.邓小平在建设社会主义民主政治的实践中积累了丰富的经验,其民主政治思想具有鲜明的特性,主要表现在民主的主导性、民主的包容性、民主的集中性、民主的法制性、民主的监督性等五个方面.     

儒家道德治化的基本经验

历代儒家积累的丰富而有价值的道德治化的基本经验有 :注重基础道德规范建设、注重道德制度化建设、注重理想人格建设。研究和借鉴这些经验 ,有助于搞好当前的社会主义道德建设     

论毛泽东创新思维的基本特征

创新是毛泽东构建其思想理论的重要手段。毛泽东作为毛泽东思想的主要创立者 ,所以能不断创新 ,与其思维方式有密切关系。毛泽东创新思维具有鲜明特征 ,主要表现为 :以实事求是为出发点 ,以独立思考和辩证思维为基本方式 ,以调查研究为实践基础。     

通用智能试题管理系统的设计

讨论了通用智能试题管理系统的总体设计思想及其实现方法,对图形存储与管理、试题查询、自动组卷、试卷排版打印等一系列关键性技术进行了详细说明,同时简要介绍了系统的主要特点.     

中国共产党在西安事变中的独立自主立场

独立自主原则是中国共产党人依靠自己的力量 ,在长期的革命和建设中逐步形成的基本原则。中国共产党人坚持独立自主的原则 ,在遵义会议上第一次自己起来解决党内存在的问题和中国革命问题。西安事变的和平解决 ,则是中国共产党自己解决中国革命问题原则的集中体现 ,是爱国主义和无产阶级国际主义的高度统一。今天 ,我们建设有中国特色的社会主义 ,更要坚持走自己的路     

论教育方针的基本规律

文章在对教育的客观规律和科学规律以及教育方针的特性进行辨析的基础上,提出了教育方针的规律这一概念,概括出教育方针代表了一定阶级的教育意志、反映了一定历史的时代特征、体现了制定和实施的完整统一三条基本规律.     

香港基本法的实施对香港法制走向的影响

香港回归后 ,原有法律中的判例法被认可为中国法律的一部分 ,并在香港基本法的支配下 ,脱离英国普通法系的支配而独立地发展 ,香港特别行政区成了一个独特的判例法适用地区 ;香港司法判例的适用效力发生了重大变化 ;香港特别行政区法院创造新的判例必须体现“一国两制”方针 ;判例的形成要受到限制。在香港基本法支配下 ,香港特别行政区法院并不能创造违宪审查的判例     

Visual Basic中系统托盘图标的实现

阐述了在Visual Basic中如何利用Win32API函数来为应用程序添加一个系统托盘图标,并接收来自托盘图标的消息来控制应用程序.