新时期基础教育校际师资均衡:本体、必要与可行

新时期校际师资均衡问题在基础教育均衡发展中具有基础性作用,厘清其内在逻辑、辨明其基本表征尤为重要。基础教育的本质属性、教育公平、"择校"现象、提高国家教育质量都需要实现校际师资均衡发展。为实现校际师资的均衡发展,需要完善的法律与政策加以保障、丰厚的教育理论加以引领以及区域性的教育实践加以带动。     

正确理解和谐社会的内涵提高构建和谐社会的能力

构建社会主义和谐社会是建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家的内在要求,这是一项长期而艰巨的工作,涉及到社会文化、民主法制、劳动者素质、经济基础、自然环境等等因素。本文重点分析了和谐社会与民主法制、和谐社会与经济发展、和谐社会与社会心态、和谐社会与传统道德、和谐社会与共事环境以及和谐社会与个人责任等方面的关系。     

VB访问数据库的方案比较

简单讨论一下用Visual Basic访问数据库的几种方案,让使用VB的用户更好的了解VB与数据库的访问接口,在开发时选择更有利的方案。     

当前基础教育师生关系存在的问题及对策

当前基础教育中师生关系存在对立与冲突、疏远与冷漠、实用与功利等问题。因此迫切需要有针对性的采取改革教育评价体系、教师加强自身人格魅力、身体力行关爱和尊重学生、廉洁从教等途径来解决这些问题。为素质教育全面推进和学生全面发展创造良好的环境。     

《基本法》的宪制性模式是统一和繁荣的根本保障

本文运用宪法学理论，分析了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》在地位、内容、制定、修改、解释及其监督等方面的宪制性特征，从而揭示《基本法》的宪制模式是国家统一和保持香港繁荣的根本保障     

江苏省基本养老保险的现状、问题及建议

依据相关数据、资料,对江苏省基本养老保险的覆盖面、在岗职工负担系数、企业参保职工负担系数、基本养老保险基金支付安全系数、基本养老保险金替代率等方面的现状进行了初步分析并与全国的情况相对照,显示了该省基本养老保险在全国的相对水平。在此基础上,进一步对该省基本养老保险制度运行中存在的问题及成因进行了探讨,并就如何实现基本养老保险的可持续发展提出了政策建议。     

新课程条件下校长应转变的几个观念

在新课程条件下,校长应真正树立素质教育的观念,树立以人为本、以学生为本的观念,具备开放性、前展性思维的观念,以及重建教学管理制度的观念,才能领导学校顺利推进新课程的实施.     

基础化学实验课中大学生心态分析

在基础化学实验教学实践中 ,发现学生在学习化学实验课特别是做实验时 ,存在着种种不良心理状态 ,对这些心理状态进行分析与综合 ,提出一些针对性的引导与解决途径 ,从而提高教学质量 ,培养具有一定实验素质与创新能力的学生     

广西基础教育改革的问题及对策研究

广西基础教育中存在的主要问题有:1.教育投资少、劳动者素质低;2.民族教育落后;3.女童教育问题突出。针对这些问题,本文提出以下对策:1.利用国家为西部贫困地区注入的教育资金,推动广西基础教育发展;2.以基础教育课程改革为核心,推进素质教育;3.推进民族教育的进一步发展。4.加快发展民族地区女童教育。     

试论网络环境对民法价值理念的影响

现行民法的价值体系是由自由、平等和公平组成的。网络环境的开放性(无国界性)、交互性特征为民法自由价值的实现提供了一个更加广阔的空间;网络环境的开放性、虚拟性特征使安全和效率成为民法的重要价值目标;网络环境的数字化、技术性特征扩大了现行民法中平等价值的内涵;网络环境对公平价值的影响很小。因此,网络环境民法主要追求自由、平等、公平、安全、效率等价值理念。