工业设计专业“透视与制图”课程教学探究

“透视与制图”课是高校工业设计专业的一门专业基础课。本文在如何改进“透视与制图”课程传统教学内容以突出知识的实用性、丰富教学手段、完善考核方法、提高教学质量方面作了初步探讨和研究。     

“工程制图”课程网络教学初探

在“工程制图”课程体系的改革研究中，一个重要的问题是如何将网络资源同“工程制图”教学有机地结合起来。本文就传统教学与网络教学进行比较，分析了“工程制图”课程采用网络教学的必要性，探讨了网络教学的优势。     

基于UML的公路涵洞CAD系统的需求分析

采用统一建模语言(unified modeling language,UML),对公路涵洞CAD系统进行了需求分析.模型中引入了查询道路工程数据库、涵洞标准图库等数据模块,使涵洞CAD系统在与外部系统数据传输上有了新的突破,系统不再成为封闭的孤岛.采用UML设计分析方法,可大大提高软件的复用性、可移植性、可扩展性和可维护性.     

融合三维软件的制图教学方法

在制图课程中,为了培养学生的空间思维能力,提出了融合三维软件的教学方法。这种方法丰富了教学资源、灵活了教学方式,大幅提高了制图的教学质量。根据课程内容的需要,提出了应用三维软件进行制图教学的方法。     

这证那证 关键是要合格证

在我的学习生活中,一样有自己成长的烦恼一考证。对于我来说,考出一张技能证书的背后,是无数的汗水与付出。我所学的专业是工业与民用建筑。刚接触这个专业时,我真是一窍不通。还记得刚上CAD（即计算机辅助设计）课时,老师在电脑前耐心地为我们讲制图方法,可我的脑海里还是会接连蹦出很多个问号,这个不懂,那个不会。     

环境艺术专业制图课程教学改革的若干思考

制图课程是环境艺术专业的一门专业基础课,该课程的学习需要具备一定的空间想象能力、逻辑思维能力和形象思维能力,这对学生来讲具有一定难度.结合专业特点和学生接受程度,从课程内容设置和教学方法讨论两方面对改善课程教学效果提出了建议.     

CAD教学中的几点体会

本文就CAD教学中的方法进行了总结,以使学生尽快掌握这门绘图技术。     

成长从“失败”开始

作为一名技术工人,我告诉自己要虚心好学,只有这样才能不断缩短与目标之间的距离。     

将Auto CAD引入《设计透视学》课程的教学改革

针对《设计透视学》专业课程的教学特点和内容,用Auto CAD作图软件介入到《设计透视学》的教学中,演示平行透视、成角透视、倾斜透视的作图方法及应用,这种方法示范效率远远大过传统粉笔说教式教学。     

浅谈服装CAD教学法

服装CAD课程是非常重要的,它既能提升办学层次,培养高素质劳动者,又能改变服装专业教师的教法和学生的学法,其教学要以适用、够用为原则,还要加强实践环节,这样才能使服装专业紧跟时代发展。