高校个别教师腐败与治理探究

本文例举和讨论了我国高校个别教师身上客观上存在着的思想褪化、敲诈勒索、贪污受贿等腐败腐化类型和整体特点,同时在“治理高校个别教师腐败问题应该是现在和未来一个时期高校反腐倡廉工作的关键”认识的基础上提出了认识要到位、环境要培育、依法来治教等治理主张。     

我国海洋事务管理的问题分析与对策研究

加强海洋事务管理已成为我国海洋事业发展所面临的重要课题.总结研究我国海洋事务管理现状,系统分析我国海洋事务管理在管理职能交叉和管理缺位存在的主要问题,并从部门职能、管理机构协调、战略制定等方面提出改善我国海洋事务管理的对策,有重要意义.     

工商管理专业案例教学困境及制约因素分析

案例教学目前已在工商管理专业课程教学中得到普遍应用,但是案例教学的质量和实施效果却并不高,在案例资源、教师教学和学生学习三个方面的教学困境比较突出。制约案例教学发展的因素包括内、外部两个方面。要提升工商管理专业的案例教学质量,需要更新教学观念、构建案例库资源、规范教学制度和完善基础资源。     

多重障碍儿童成长发展小组案例分析——基于宁夏儿童福利院的特色小组案例

儿童福利院作为专业的儿童社会工作机构,在儿童社会工作的方法上积累了较为丰富的经验。宁夏儿童福利院的四位多重障碍儿童组成了特色社会工作小组,在深入了解了成员个性和共性的基础上,通过优势视角、生态系统图、游戏疗法、团体疗法等社会工作理论和方法实现小组成员的共同发展与成长。案例成绩的总结对此类小组社会工作方法有很好的借鉴作用。     

小组社会工作在大学生情绪管理中的应用与实施

当前,我国的教育理念和体制一直强调加强智育,而对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。大学生情绪管理小组旨在运用专业的小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现我国高校情绪管理教育渠道的多元化。     

多重障碍儿童成长发展小组案例分析——基于宁夏儿童福利院的特色小组案例

儿童福利院作为专业的儿童社会工作机构,在儿童社会工作的方法上积累了较为丰富的经验。宁夏儿童福利院的四位多重障碍儿童组成了特色社会工作小组,在深入了解了成员个性和共性的基础上,通过优势视角、生态系统图、游戏疗法、团体疗法等社会工作理论和方法实现小组成员的共同发展与成长。案例成绩的总结对此类小组社会工作方法有很好的借鉴作用。     

社区管理与服务专业主干课程建设研究

社区管理与服务在我国城乡和谐社会建设中具有重要的地位,但由于属于新兴专业,其课程设置目前仍有待完善之处。这些问题包括总体社区工作课程过多且存在一定重复,忽略社区服务的具体环节和技巧教育,以及各课程之间相互区隔缺乏沟通联动等。笔者以为社区管理与服务专业的主干课程,当以社区工作服务群众时所需的技能体系为基础进行设计。具体包括强化社区服务各环节技能的训练,并打破现有课程之间的藩篱,在不同的课程之间,尤其是社区工作专业技巧课程之间建立起前后的承接关系。     

乌鲁木齐基层社区应急管理工作情况及存在的主要问题与应对措施

近年来,乌鲁木齐市委市府高度重视基层社区应急管理工作,有效地提升了政府的公共危机管理能力。但许多薄弱环节的存在事实上影响了首府的长治久安。今后应着重从强化基层社区的公共危机预警预控能力建设、提高市民公共危机意识、建立高效应急救援队伍、加强沟通满足市民知情权等反面,加大工作力度。     

1931年江淮大水防疫机制探析

1931年江淮大水发生后,国民政府救济水灾委员会（以下简称“国水委”）与国家防疫机构合组灾区卫生防疫组。从医疗防疫资源的动员与整合、防疫布控格局的构建、医学与公共卫生管理的结合运用等方面,探索新的救灾防疫体制、机制建设,取得了较为可观的成效。     

“无天可补”的悲哀——从“魏观案”看明初儒士的生存困境

“魏观案”是洪武年间兴起的第一件文人惨案,昭示着文人噩梦的开始。这起案件,从客观效果看,魏现役使灾民浚河修府,违背朝廷法禁,对朱明王朝的稳定产生了负面影响;但从主观动机看,魏观的确没错,修庙建府是为朝廷推行礼乐教化,体现了明初儒士在元朝异族统治回归汉族统治的历史时期,自觉承担起了回护儒学、宏扬儒学、复兴儒学的重大使命。魏观等人的罹难,不能简单归罪于朱元璋的残酷本性,而有着更深刻的文化成因,它显示了朱元璋对儒家文化的质疑、批判和否定,使得明初儒士遭逢了前所未有的生存困境,在迷茫、困惑、失落中痛苦地咀嚼着“无天可补”的悲哀。