Understanding the etiology of child abuse: A preliminary typology of cases

This paper examines various conceptual approaches to the etiology of child abuse and reports the results of an original study. Data on 99 families with children who were court adjudicated as having suffered non-accidental trauma were analyzed by means of a cluster analysis (hierarchical nearest-neighbor clustering). Four empirically-derived clusters of family/case attributes are described and then discussed as representing separate etiologies of child abuse. The implications of this typology are also discussed as they relate to clinical practice and social policy.     

试论晚清武昌舆地学会的舆图出版及其经营特点

光绪二十二年（公元1896年）成立的译印西文地图公会（后改称武昌舆地学会）是中国第一个地理学会。学会用西方先进的测绘方法和印刷技术编制出版了七百余幅中外地图，在晚清地图学史上占据着举足轻重的地位。其所绘制出版的地图严谨、科学；用小比例尺绘制地图；地图表示和绘制方法新颖，并经过仔细审查修订；用新式烂铜版法印制地图，开铜版雕刻彩印出版小比例尺地图之先河。学会的经营特点是：集资招股编绘、印制地图不以投资为终极目的；购股者分次付清股票款项；以推广舆地学为务，厘清所筹股金的用途及作用，通过售书偿还股金和利息。     

跨文化的对话：误读与化解路径——以孔子学院为例

在文化全球化视野下,中华文化如何成功走向世界已成为跨文化传播（交际）研究的重要课题。从跨文化大众传播的视角透视孔子学院跨文化传播所遭遇的误读,结果发现,外国大众媒介歪曲与丑化了孔子学院跨文化传播的传播主体、传播目标、传播内容等。中国文化要在文化交流主义的原则下走向全球,需要充分利用大众传播、组织传播和人际传播等渠道,采取具有针对性的跨文化传播策略。     

长春工程学院大学生心理健康状况分析与研究

大学生的心理健康问题不仅对整个社会的发展有着至关重要的影响,而且对国家未来发展起着重要的作用.针对长春工程学院在校大学生关于心理健康状况的调查问卷和访谈中发现,当前大学生在心理健康方面存在诸多心理问题,并探讨和提出提高大学生心理健康水平的措施和对策.     

《文学评论》编年史稿（1957—1966）

《文学评论》最初刊名为《文学研究》。1957年《文学研究》创刊,1959年改名为《文学评论》,1966年出至第3期,因为“文化大革命”爆发被迫停刊。在这9年半期间,何其芳同志作为文学研究所的所长,一直兼任《文学评论》主编。在《文学评论》直至如今50多年的历史上,这9年半的时段不算很长,但它作为《文学评论》发展史上的第一阶段,在刊物的学术定位、办刊思路上,却奠定了这一刊物的总体风貌。     

孔子学院发展模式问题探析——以韩国忠北大学孔子学院为例

孔子学院作为一个新生的热门事物。尚处于不断发展和完善阶段，如何能使其自足、自助发展，不断提升其品牌形象，是一个值得探讨的问题。韩国忠北大学孔子学院结合自身特色，总结出了一些具有普遍借鉴作用的经验，以韩国忠北大学孔子学院的建设为例，可以进一步探索出孔子学院的一些普遍性发展模式。     

提高党的执政能力关键在于加强制度建设

加强中国共产党执政能力建设,关键在于加强党的制度建设。建立健全党内干部职务任期制度;建立健全具有中国特色的政党法律制度;进一步完善党内民主监督制度。真正做到科学执政,民主执政,依法执政,是中国共产党提高执政能力的关键一环。     

简析青海民族学院外语教学的现状与对策

本文对青海民族学院英语教学中发现的一些问题进行认真分析 ,由此提出了解决的对策。     

The Value of South and Southeast Asian Studies Journal Rankings

Abstract

This article ranks South and Southeast Asian Studies journals along three categories—quality, efficiency, and impact. The ranking summarizes the results of a survey sent to an international sample of South and Southeast Asian Studies scholars. This study is valuable in three ways: as a decision making tool for the South and Southeast Asian Studies academic community, as an evaluation of methodology in journal ranking studies, and as a discussion of the value of journal rankings studies to assessment and evaluation in higher education generally.