语用失误和跨文化交际能力的提高

改革开放以来 ,在我国英语学习掀起了前所未有的高潮局面。许多学生在外语学习中获得了很好的语言能力 ,但是让人尴尬的是 ,在跨文化交际中 ,我国学生所表现出来的实际水平和扎实的语言基础大相径庭 ,语用失误频繁。针对该现象本文拟从语用失误的角度来探讨如何培养学生的跨文化交际能力。     

运用语言智能全面培养学生的交际能力

依据多元智能理论,探讨其在英语教学中的应用,在分析英语教学中存在的问题的同时,把语言智能和交际能力结合起来,在英语教学中充分发挥学生的语言智能优势,激发学生学习英语的兴趣,全面提高学生的英语交际能力。     

英语专业听说课立体化教学探索

本文根据第二语言习得理论,并结合教学实践,重点从学习动力、个性化自主学习、语言基础知识、语用能力培养、教材选编、教学方法的改革以及课内课外输入、输出等多角度探讨英语专业听说课的教学问题。     

一种关于企业核心竞争力模糊评价的新方法

在传统评价方法的基础上,构建了反映企业核心竞争力的指标体系。用梯形模糊数作为语气表达方式,结合企业实际,提出核心竞争力的模糊多属性评价方法,并建立了数学模型。通过实例分析,表明该模型具有可操作性、通用性和科学性。     

交际文化的结构分析与教学体系建构

随着国际交流的日益加深，传统的纯语言知识和能力的教育已远远不能满足未来发展的需要，高素质即跨文化交际水平的培养将成为外语教学的最终目的。在这种情况下，就迫切需要有相应的教学模式作为理论指导，建构切实可行的教学体系来培养学生的目的语文化交际能力，这正是推动我国外语教学研究的一个强大动力。     

统一战线与党的执政能力建设

统一战线与党的执政能力密切相连,相互促进。统一战线对巩固党的执政基础、完善党的执政体制、改进党的执政方式和丰富党的执政资源具有重要作用。在新的条件下,要进一步加强党的执政能力建设,坚持马克思主义对统一战线的指导,实现统一战线的根本利益和根本任务,壮大统一战线队伍,增强统一战线合力。     

试论转轨时期地方高校核心竞争力

高校核心竞争力是多方面技能和运行机制的有机结合,是高校在特殊环境中的竞争能力和竞争优势的合力,是高校在长期的教学和科研上以特定的方式逐步积累起来的。作为地方高校要集中优势发展品牌学科,并以此树立自己的品牌;要结合本土及区位优势,确定自己的人才培养模式;大力整合内部资源,创造适合自己的内部管理机制。只有这样,地方高校才能适时实现核心竞争力的升级转换,在持续的竞争中立于不败之地。     

培育旅游企业集团核心竞争力的战略思考

中国加入WTO,旅游业的国际竞争国内化已成为必然趋势,我国旅游企业集团要获取竞争优势,就必须打造其核心竞争力。目前,我国旅游企业集团规模分散,市场化程度不高,其管理水平、服务能力和品牌价值等同国际旅游企业集团相比也存在着较大的差距。为此,我们要加强现代企业制度建设,继续优化旅游企业集团发展的政策环境,积极推动管理创新和服务创新,增加旅游人力资本的投入,探索适合我国旅游企业集团可持续发展的战略模式,以期全面提升我国旅游业的综合实力和发展水平。     

银行战略联盟的价值链分析

从价值链的角度诠释银行战略联盟,可以认为战略联盟的实质是价值链核心环节的互补。银行战略联盟有三种策略:交易联盟、职能联盟和动态联盟。从实际出发,银行组建战略联盟应该遵循一些基本原则。我国银行应实施战略联盟,以提高我国金融业的核心能力。     

企业资源外包运作与管理研究

资源外包是企业培育和提升核心能力以获取持续竞争优势的一种战略行为.在归纳总结西方学者资源外包概念研究的基础上,进一步界定了资源外包内涵,划分了资源外包类型,分析了资源外包动因,从外包准备、外包业务确定、外包商选择以及外包分析与建议等方面研究了资源外包决策,针对外包实施中存在的问题,从管理组织模式和外包关系管理两个方面提出了成功实施外包的建议,并构建了一个六阶段外包运作与管理框架.