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51.
姜俊玲 《河北理工大学学报(社会科学版)》2002,2(2):98-101
加强大学生心理健康教育的基本途径包括把心理健康教育纳入学校教育的规划、开展多种社会性文体及实践活动、建设校园文化创造良好育人环境、加强大学生创新能力培养、建立一支高水平的心理健康工作队伍等 相似文献
52.
如何做好高校扩招形势下的毕业生就业工作 总被引:3,自引:0,他引:3
李寿国 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2003,22(2):72-75
20 0 3年 ,高校扩招后第一届毕业生将走出校园 ,给毕业生就业工作带来巨大压力。高校要做好毕业生就业工作 ,就必须充分认识做好此项工作的重要性 ,加强就业指导 ,深化教育教学改革 ,建立和完善集教育、管理、指导、服务等功能于一体的毕业生就业工作新体系 相似文献
53.
于之伟 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2007,7(1):89-92
战后整个中国都发生了大规模的学生运动,成为当时社会政治生活的重大事件。作为当时知名的时政评论刊物《观察》周刊对此给予了极大的重视,尤其是储安平,他多次撰文发表自己对于学生运动的看法,成为当时自由主义知识分子对学生运动评论的代表。他对学生运动发生的原因做了深入的分析,对国民党与其他媒体的态度进行了毫不客气的批评,对学生运动给予了高度的评价,并且意识到了这场学生运动的重大历史意义。他的观点代表了中间势力的基本立场。 相似文献
54.
王克真 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(5):96-97
目前在大学生中存在着盲目消费的趋势,因此,经常对大学生进行艰苦奋斗的革命传统教育,就成为我们思想政治工作中的一项重要任务。 相似文献
55.
高校心理咨询现状分析——以某校449例次心理咨询记录资料为例 总被引:8,自引:0,他引:8
周婷 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2006,6(6):137-140
通过对某高校心理咨询中心449例次个别咨询记录资料进行整理,分析高校心理咨询的特点。结果显示:在高校心理咨询问题中,由多到少依次是恋爱问题、人际关系问题、情绪问题、学习问题、考研就业问题等。一年级大学生心理咨询的学生明显高于其它年级,不同年级学生咨询的问题存在差异,不同性别学生在咨询的问题上不存在明显的差异。在大学中寻求心理咨询帮助的大学生占学生总数的比例太小,大学生心理问题以发展性问题为主,贫困、网络、家庭等原因引起的心理问题值得关注和讨论。 相似文献
56.
图式理论、学习策略与大学英语口语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
罗燕子 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2008,24(3):108-111
本研究采用定量分析的方法,对84名天水师范学院非英语专业的学生的口语水平进行测试。根据图式理论,口语任务分为有关键词及句型提示类和无提示类,并对被试的学习策略使用情况做了调查,结果发现,口语任务有提示与无提示对学生的口语成绩有显著影响,这说明图式理论完全适用于大学英语口语教学。 相似文献
57.
高校学生欠费问题及解决思路探析 总被引:11,自引:0,他引:11
申卫东 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(3):127-128
高校贫困生是指那些在校学习期间,因家庭经济状况支付学费和生活费比较困难甚至无力支付学费和保障最低生活费的学生。高校贫困生问题是当前我国高等教育事业发展中的焦点问题之一,也是社会各界广泛关注的热点问题之一。 相似文献
58.
赵任凭 《盐城师范学院学报》2008,28(3)
高校在学生管理过程中侵害学生权益的事件时有发生,诱发高校与学生矛盾的一个主要因素是高校在学生管理工作中的程序瑕疵。在学校的管理工作中坚持正当程序原则,是使学校的管理行为公开、公正、公平的基本保证。在高校学生管理过程中适用正当程序是必然趋势。 相似文献
59.
运用青年成长的一般与特殊规律指导大学生管理工作 总被引:2,自引:0,他引:2
指导大学生管理工作的前提是先认识青年成长的一般规律:青年与社会的基本矛盾、理想自我与现实自我的冲突;成长经历的欲望,“主奴”、“看破红尘”、苦恼、实在阶段;浪费青春,受社会惩处等程度不一的成长代价付出的可能。在此基础上把握大学生群体的特殊表现、即特殊规律:几种特殊矛盾在现实与未来发展、基本素质与专业、独立与依赖、理论与实践之间表现突出;须经历适应大学生活、按理想目标发展自我,从学生生活向职业生活过渡的特殊阶段;围绕学习焦点的特殊性代价付出的可能。规律运用的关键在于;以人为本,加强沟通理解;强化成长意识、目标教育;创造良好的校园文化环境;重视成长代价教育、管理制度到位。 相似文献
60.
陈桂兰 《河北理工大学学报(社会科学版)》2003,3(Z1):27-29
结合高校学生公寓社会化管理的实际情况,探讨在高校后勤社会化管理进程中,如何更新观念,高效服务与优化管理并重,实现管理育人. 相似文献