名义群体法在社会工作实践教学中的应用

社会工作实践教学环节需要有意识引导学生主动参与计划设计、决策定向选择,培养和有效地激发学生的创造力和想象力,作为集体、定性决策的名义群体法能很好的调动学生的参与积极性以及提高他们的实际操作能力。     

论暑期社会实践与专业实践教学的衔接

不应单纯将暑期社会实践当作一项思想政治教育活动,而应将之同时作为实践教学的重要环节和学生实践能力培养的重要举措。可以开展专题调研、挂职锻炼、管理咨询等与专业能力密切相关的多样化的实践形式。为保证实践效果,需实现暑期实践活动的课程化、机制化和基地化。     

社会工作研究方法教学与实践模式探讨

社会研究方法和社会工作的学科性质决定,社会工作研究属于应用研究,理论与实践并重,实践性是其最为突出的特色。社会工作研究与社会工作实务紧密相关,资料分析只是研究的基础,推动实务才是其主要内容。笔者经过几年来的教学与实践活动,总结出一套基于研究过程的链式教学和课内课外实践相结合的不断进阶式的教学实践模式,形成教与学的多维互动。     

社会工作实验课程教学体系研究

社会工作实验课程设计教学体系对实现社会工作专业人才培养目标具有重要意义。本文分析现阶段高校开展社会工作实验课程教学面临的机遇与挑战,尤其以参与式教学模式运用为中心论题,探究社会工作专业课程设计和教学方法设计应注重的原则,使教师引导学生与校外的实践活动相衔接,同时重点强调学生在课堂教学中的主体地位,在不同专业课程的教学过程中运用参与式教学工具诸如角色扮演、小组讨论等方式,以思维和行为训练为主线,有效提高学生的社工实务能力。     

社区社会企业的责任承担及培育发展

改革开放以来,中国社会处于快速转型期,政府失灵、市场失灵及社区服务组织失灵的现象给社区建设带来了严峻的挑战。社区社会企业作为一种新型的社区服务组织,对这种挑战做出了积极的回应。本文介绍了社区社会企业的发展现状,分析了社区社会企业在推动社区居民就业、提高社区服务水平、承担社区环保中的责任,并提出社区社会企业的培育发展需要政府、社会企业家、志愿者、社会支持机构共同努力的对策建议。     

社会工作职业化与社会政策

社会工作职业化目前在中国存在社会认同度不高、专业服务组织机构欠缺、社会工作职业制度不健全、高校人才培养与实际部门不衔接以及本土化的社会工作理论亟待建立等问题。社会政策作为支持弱势群体、解决社会问题、促进社会公正的制度化模式,从政府的政策性角色和社会立法这两个维度出发来解决社会工作职业化过程中面临的问题,在推进社会工作职业化进程中起着举足轻重的作用。     

社区矫正工作亟待创新的三个问题

社区矫正工作经过6年局部试点,现已进入全面试点阶段。然而,当前中国社区矫正工作仍然在观念、体制和方法等三个层面存在模糊认识,没有形成清楚的实践模式。基于北京和上海两地的社区矫正的经验研究,发现中国社区矫正在观念上需要进一步理清惩罚性司法与恢复性司法的关系,在体制上需要进一步处理司法行政和矫正服务机构的关系,在方法上需要处理社会控制和优势为本的个案管理的关系。     

论加强社会工作与创新社会管理体靛

社会工作是创新社会管理体制的关键环节.因为加强社会工作是化解社会工作的重要手段,是健全社会利益协调机制的客观要求,是实现弱势群体权益保护的有力杠杆.要加强社会管理,创新社会管理体制,就必须大力推进社会工作的快速发展.要推进社会工作的快速发展,就必须坚持政府主导,实现社会工作的专业化、职业化发展;整合社会资源,建立以社区...     

个案管理模式兴起及其在医务社会工作中的启示 ——以癌末病患照顾者为例

本文通过文献研究探索目前已在社会工作服务中多领域运用的个案管理的缘起、发展、以及其工作流程和组成要素,并运用问卷调查和个案访谈的专业社会工作技巧收集有关癌末患者与其照顾者所面临的困难和问题,通过将个案管理的方法运用于癌末患者临终关怀的服务中,得出个案管理能够为面临着多重困难的癌末患者及其家属提供有效、完善的服务,可以帮助服务对象建立全面的资源网络,协助其获得一定的解决问题的能力。从而达到节省医疗资源、有效为癌末病患及其家属提供服务的目的,完善癌末病患临终关怀社会工作的内容及方法技巧。     

人力资源管理新视角：论社会工作理念方法的应用

在提倡“以人为本”理念的今天,员工的工作生活质量被提到了与组织绩效同样重要的高度,如何消减员工压力,增强和保持员工的满意度成为人力资源管理的一个重要课题。社会工作秉持“助人自助”的工作思路和“使案主全面自由发展”的工作目标,为解决人力资源管理领域的这一课题提供了新的视角。