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991.
陶广峰 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2002,2(2):36-40
丝绸之路沿线五省区作为我国西部的重要组成部分 ,也是我国实施西部开发的重点地区。笔者由探讨历史上丝绸之路及其沿线地区的发展繁荣与渐趋衰落入手 ,从法律的角度阐述了国家在开发丝绸之路沿线五省区时应给予的政策支持 ,尤其是法律保障 相似文献
992.
加快发展,努力创新,把研究生教育推向新水平 总被引:1,自引:0,他引:1
于庚蒲 《北华大学学报(社会科学版)》2002,3(4):3-7
北华大学研究生教育的指导方针是"更新观念,深化改革;提高层次,扩大规模;优化结构,注重创新;严格质量,加快发展",本方针确定了研究生工作的发展目标.今后的研究生工作应从更新教育观念、提高学位教育层次、扩大教育规模、优化教育结构、加强指导教师队伍建设、健全管理体系、搞好相关的研究工作等若干方面逐项加以落实. 相似文献
993.
合肥经济技术开发区的社区建设在全国开发区解决"三农"问题方面具有重要的示范作用.作者分析了合肥经济技术开发区社区建设的背景及原因,回顾了合肥经济技术开发区社区建设的进程及其取得的巨大成效,最后探讨了社区建设面临的一些问题和进一步健康发展所需要的制度创新. 相似文献
994.
管制性政府向公共服务型政府的转变是一个全方位多层次的系统工程,其中计划法律制度的建设是不可忽略的重要方面.特别是国民经济和社会发展规划的制定和执行,在我国经济、社会和文化建设中有着举足轻重的地位,政府在规划的制定、执行中的地位和作用的转变正是公共服务理念的体现.只有将五年规划的编制和实施纳入法律程序,使其内容反映市场经济规律的要求,与公共服务型政府的角色相适应,才能为和谐社会的构建提供总体方向的指引.另外,与公共服务型政府职能相适应的计划实体法律制度和程序蝌法律制度的建立也需要引起学界的重视. 相似文献
995.
社区建设与发展状况是反映一个城市文明程度的重要标志,加快社区建设对促进城市社区可持续发展具有重要意义。本文在分析了城市社区发展原因的基础上,利用问卷调查和座谈会资料,以天津市为例对社区发展的状况进行了探讨并提出了促进社区发展的对策建议。 相似文献
996.
浅议音乐美育在素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
来水娥 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2003,28(3):109-110
文章突出了音乐美育在素质教育中的地位,分析了音乐美育对素质教育的五大作用,强调音乐教师要在教学中努力把握音乐的深刻内涵,发挥美育的基本功能,善于在教学中贯穿美育内容,陶冶学生的思想情操,培养学生的创新能力,提高学生的全面素质。 相似文献
997.
张继焦 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2020,(1):85-90
城市化水平的提高意味着城市规模的扩张和城市人口数量的增加,而文化遗产作为城市人口思想与物质的结晶,难以像城市的"跨越式发展"那般实现"快速增长",故而大量的古城老街被强制开发,快节奏的生活取代了老城的传统节奏,老城逐渐衰落。但近年来,随着人们对精神世界追求的增强,城市复兴的呼声越来越高,城市中文化遗产的合理性开发逐渐受到了重视。专家学者们就如何激活城市特色文化遗产、推动城市复兴进行了讨论,认为实现文化遗产新价值与当代城市复兴双重创新融合与升级是其重要途径。 相似文献
998.
韩柱 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2020,(1):146-151
草原牧区县域经济发展的首要问题是培育核心竞争力,牧区县域经济核心竞争力的源泉是传统基础产业和历史文化底蕴,在增强产业创新能力、关联产业集群和政策管理体系的基础上,培育传统产业转型升级,形成农牧户、企业、市场、研发等多元机构组成的共创性联合体,以牧工商有机结合的融合机制,实现一、二、三产业融合发展的六次产业化格局,提高牧区县域经济核心竞争力。 相似文献
999.
张敏 《陕西学前师范学院学报》2020,36(3):20-23
幼儿园环境对幼儿发展有重要的教育价值,体现在环境创设潜在的文化意蕴、审美意蕴、生活意蕴、生态意蕴,教育者应努力挖掘幼儿园环境创设的隐喻价值。在创设前应通悉幼儿园人、物及精神内在,在创设中应调动幼儿内在经验与环境互动融合,激发幼儿的创造性,超越幼儿已有经验与材料投放相契合;在创设后应再生与延展环境的隐喻价值与幼儿成长交相辉映。 相似文献
1000.
Gordon D. Cumming 《Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations》2008,19(4):372-394
This article asks whether French NGOs have fallen into line with the wider trend towards professionalization that has marked
the Northern nonprofit sector, most notably Anglo-American NGOs, over the last two decades or so. It shows how French NGOs,
particularly those engaged in longer term development work, were characterized by militancy over the early post-colonial decades.
It then demonstrates how, over the global era, the French state has encouraged developmental NGOs (NGDOs) to undertake bureaucratic
forms of professionalization. Next, it looks at how these organizations have, in response, adapted their staffing, structures,
and procedures, whilst stopping short of overly standardized forms of development. Finally, it shows how French NGDOs have,
in eschewing “technical professionalism”, been acting in line with resource dependence theory and responding to the demands
of their critical resource, which is not the French state but the donor public and their grassroots supporters.
相似文献
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