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931.
博弈论视角下的个体道德行为形成过程及其对德育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
教育对象知行不一是我们在德育过程中遇到的难题之一。本文引入博弈论的研究方法,对个体道德行为的形成过程进行量化分析,从理性人的角度说明知行不一现象的主要原因在于没有恰当的教育制度和社会制度与德育所传播的思想道德观念相配合,制度在理性个体道德行为形成过程中起着举足轻重的作用。 相似文献
932.
基于非理性行为的羊群效应分析:一个简单模型 总被引:9,自引:0,他引:9
本文在序贯交易的框架内用一个简单的模型分析了证券市场上的非理性交易行为怎样引起交易者之间的羊群行为。研究结论表明:若证券市场上所有的参与者完全理性且风险中性,则市场上不会出现羊群交易行为;相反,即便在一维不确定性下,交易者的非理性交易行为可能引起羊群效应。 相似文献
933.
在复杂快变的竞争环境中,中层管理者的内部创业行为对公司内部创业战略的成败至关重要.基于公司内部创业和社会认知理论,以280名在职中层管理者为样本,实证分析感知的创业环境对中层管理者内部创业行为的影响及其作用机理.研究表明,感知的创业环境对中层管理者内部创业行为有积极的影响,而创业自我效能感在感知的创业环境与中层管理者内部创业行为之间起中介作用.由此,尝试打开感知的创业环境对中层管理者内部创业行为影响机制这一“黑箱”,丰富公司内部创业行为研究,同时为企业激发中层管理者内部创业行为提供有益的启发. 相似文献
934.
流动性约束与消费行为关系的实证研究 总被引:2,自引:1,他引:2
流动性约束是指资本市场的资金流动具有单向性,流动性约束的存在可以提高储蓄水
平,降低当期累积消费. 通过三阶段生命期界的最优消费模型,证明了流动性约束的定量存在,
并通过实证检验发现,我国消费总量中受流动性约束影响的比例达到83. 46 %. 因此,增强信
贷市场的流动性,对于扩张有效需求将起重要作用. 相似文献
935.
市场培养期内机场长途巴士时刻表动态优化 总被引:1,自引:0,他引:1
为应对日益激烈的竞争,一部分民航机场增加长途巴士服务以强化竞争力,长途巴士开行后机场市场份额逐渐上升的过程通常叫做市场培育期,缩短培育期是强化长途巴士效率与效果的关键.文章站在运营者的角度,以培育期最短、机场市场份额增幅最大、运营成本最低为多重目标,动态优化培育期内机场长途巴士的时刻表,得到培育期内各时点的巴士发车时刻表与机场市场份额的增长曲线.优化模型刻画了乘客机场选择习惯的变化与发车时刻表之间的互动关系,以及前后时间点上机场市场份额的动态联系.计算结果显示,动态时刻表可缩短机场长途巴士的市场培育期,迅速增加机场的市场份额. 相似文献
936.
协同电子商务下交互行为演化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
利用商务社区中用户流量转移行为的实证结果构建服务商收益模型,并集成进入基于多智能体和无标度网络的计算实验模型中.实验结果表明,该模型能较好地模拟协同电子商务中服务商和消费群体的交互行为演化过程;消费群体中,创新者或早期接受者明显占优,使用较低的管理力度,能让在购量的演化快速达到均衡,且能获取较大收益;反之,群体中,晚期接受者比例占优时,即便实施较大的管理力度,效果也不明显;定位网络中关键节点和关键区域,实施有针对性的管理策略,可以提高潜在用户到在购的转移率;鼓励用户使用多种社交工具,改变用户交流网络结构,从而加大服务商获取更大利润的可能. 相似文献
937.
现有研究对于威胁情境和个体亲社会行为的关系并未达成共识.对于两者之间的关系,本研究以新冠肺炎疫情为具体研究情境,从威胁情境的时间和类型两个角度填补了以往研究的空白,以内群体认同和关注他人为中介机制,提出重大公共威胁情境下影响个体捐赠意愿的双路径形成机制和相关调节变量.本文的研究表明,对于新冠疫情这种捐赠方和受助方同时面对的公共威胁情境:1)潜在捐助者所在地的疫情严重程度对其捐赠意愿的影响没有显著差异.2)群体认同和关注他人具有相反的中介作用,其掩盖了潜在捐助者所在地的疫情严重程度对其捐赠意愿的影响;本地疫情严重程度一方面会增强个体的内群体认同继而正向影响捐赠意愿,另一方面会使个体减少关注他人继而减弱其捐赠意愿.3)威胁情境影响过程中,区域文化取向调节了内群体认同的正向中介作用和关注他人的负向中介作用.具体而言,相较于偏个体主义,当区域文化取向为偏集体主义时,本地疫情严重程度对于内群体认同的正向影响能够增强,对于关注他人的负向影响能够减弱. 相似文献
938.
The present research examines the tenability of a number of factors thought to precede an individual's motivation for skills upgrading. Because motivation for skills upgrading is instrumental to training success and is highly malleable, knowing the factors that precede motivation for skills upgrading would help managers and policy makers a great deal in formulating strategies to raise the competitiveness of the workforce. We derive several testable hypotheses from the existing literature and empirically verify the selected antecedents of motivation for skills upgrading. Results based on responses from 413 employees suggest that an individual's attitude towards skills upgrading, self-efficacy, usefulness of skills upgrading, health condition and long-term orientation are positively related to motivation for skills upgrading. Implications for policy makers, managers and researchers are discussed. 相似文献
939.
940.