基于交互式电子白板的机械制图课堂教学策略

很多职业学校都引进了流行的HITEBOARD交互式电子白板,通过与投影机、实物投影仪、计算机配合使用,交互式电子白板可以成为大型的书写屏,可用书写笔或手指直接在电子白板上书写、触摸,较以前的白板功能更先进、     

《机械制图》课教学探讨

一、注重教学方法，贯彻三个教学原则 1.思想性原则思想性原则就是从课程特点出发，讲清机械制图课是一门既有理论而实践性又较强的课程，必须掌握工干旱技术界共同的语言——图样，也就是绘图和读图的能力。不会看图，就相当于工程技术上的“盲人”．不会画图，就相当于工程技术方面的“哑巴”。所以学生必须能通过看图、画图的练习，进行制图技能、技巧的训练。     

如何写好《机械制图》课程教案

<正>现代化工业的发展,需要更多的技能型专业人员,既要懂得看图识图,又要懂得操作与维修技术。作为培养技能型专业人才的中等职业学校,《机械制图》是其一门不可缺少的专业基础课。开设这门课程是为了培养学生     

如何在《机械制图》课中培养学生的空间想象能力

<机械制图>是一门实践性很强的技术基础课,是培养学生的图示能力(如何从"物"→"图")和空间想象思维能力(如何从"图"→"物")的一门课程.空间想象思维是一种不同于其他类型的,较为特殊的思维方式,被称为连接空间形体和图形之间的桥梁.技工学校的学生,大多是初中毕业,没学过立体几何,空间概念较差,所以学生空间想象能力的建立就不是一件非常容易的事情.     

如何培养学生学习《机械制图》的兴趣

<正>《机械制图》是一门理论性和实践性都很强的专业技工基础课,当今社会对技术人材的需求越来越高,使《机械制图》教学时间少和内容多的矛盾加剧。再者现在学     

《机械制图》教学中实施开放性教育的研究

所谓开放性教学，就是不拘泥于传统的课堂授课制，采取灵活多样的教学方法，让学生学会学习，变被动为主动．可以让学生走出课堂，培养动手能力，把知识转化为能力，提高他们的学习兴趣，以达到最佳的学习效果．实施开放性教学也是“新课程”的要求，《机械制图》教学中要有意识地采取灵活多变的手段进行教学，以达到培养能力，提高效率的目的．     

国外机械制图与我国的主要差异

目前,我国的机械制图与国外大多数国家的机械制图在投影方法与视图表达上都存在着较大差异。本文首先简略了概述了两种基本投影方法,然后进一步从机件的视图表达、剖视图、剖面图及机件的尺寸标注方面阐述了国外机械制图与我国机械制图的主要区别。     

机械制图的教学方法改革

本文介绍了机械制图的基本结构,讨论了机械制图的教学改革的思路,充分利用现代教学手段教学。     

机械制图省级精品课程的建设与转型

随着网络信息技术的发展,精品课程建设已进入一个新的发展阶段,必须尽快实现转型升级。从师资队伍、教学内容、教学方法、教学资源等方面阐述了我校机械制图这一省级精品课程的建设成就,并从转变思想观念、拓展教学资源开发、精品课程资源共享等方面介绍了该课程实现转型升级的一些做法,为新形势下高校精品课程建设提供了可操作性的经验。