"世界3"与文化的前提批判

文化哲学作为表征我们时代的哲学,本质上是对文化的前提批判,也就是揭示和反思文化作为人的存在和发展方式的诸种前提.卡尔·波普的"世界3"理论,为我们体认"文化"以及展开对文化的前提批判提供了富有现实性的文化哲学视阈.     

权威的结论也会是错的

上世纪80年代的一个黄昏，美国芝加哥大学物理系的学生们正埋头演算着一道数学命题。这一命题，来自科学巨人牛顿的《自然哲学的数学原理》第3卷，诺尔教授试图检验学生们的学习成果，看他们能否计算出与牛顿同样的得数。然而，一名叫罗伯特的学生打破了宁静。     

农村镇乡通信技术(3G)推广调查报告

本文经过社会调查,了解到农村科技发展落后的原因在于农村经济文化的落后,要加快新农村建设,必须加快通信技术的发展.     

将3D打印技术融入机械教学的探索

本文在分析3D打印应用于学校教学的可行性基础上,结合机械专业日常教学中的实际问题,对特3D打印技术融入到机械制图、模具专业的教学中进行了有益的探索和实践,以期提高学生的空间想象能力,促进学生学习积极性,激发学生的创造性.     

数字百科

世界上第一部iPhone，于2007年6月29日在美国上市。iPhone是一部结合了照相机、数码处理器、媒体播放器以及无线通信设备的智能手机。     

做好“引企入校”文章 提高实训教学质量

实训教学是职业学校实施实践教学活动中最重要的教学环节之一,也是学生在校学习动手操作和操作技能的主要途径之一。本文通过调查,分析了实训教学质量不高的主要原因,并提出了从通过将企业的7S现场管理、师徒制、工作内容、技术能手、工作过程、加工车间等方面引入校园来提高实训教学质量。     

听书，将耳朵叫醒

时下，一种特别的“阅读”新方式被推向时尚高温区，越来越多的人成为“听书”发烧友。这里所说的“听书”，并不是听那传统的一块惊堂木、一把折扇、一句“且听下回分解”的评书，而是有真人朗诵、被制作成MP3等格式的“有声文学”。     

东西相遇：中德双校园学习差异性比较分析——基于Z大学中德合作2＋3项目学生的访谈

在对Z大学中德合作2＋3项目留德学生访谈的基础上，以差异性分析为视角，从教学组织、专业学习和校园生活三个纬度，分析了项目学生对两校园学习的差异性体验，并从文化价值、教育体制、教育投入方面探究其原因，提出了强化国际合作、提升师资能力水平、加大工程实训领域投入等对策。     

论3G时代高校图书馆的发展

3G时代图书馆工作面临新的考验。为了应对这一革命性的冲击，高校图书馆要做好数字化的核心准备工作，逐步建立并完善例如“手机图书馆”的建设。一方面可以提高数字化图书的普及与使用率，另一方面也可以在演进的过程中确实保护高校的既得利益。