二战时期日本的“国土计划”与殖民地台湾

日本帝国主义对台湾的殖民政策导向及活动形态,最终目的是把台湾彻底同化,并为此不断强化各项具体的殖民政策措施。在第二次世界大战期间日本策划制定的“国土计划”案中,包含:了对殖民地台湾产业及人口的分配计划等重要内容,成为针对包括本土及海外殖民地综合性开发计划的重要组成部分。1943年10月,由企画院策划制定了《中央计划草案》,其中针对台湾的计划案,继承了此前日本政府和台湾总督府制定的相关计划案。与其他殖民地地区相比,台湾的工业化构想并未受到重视,但该计划中有关工业生产目标远远高于实际状况,所以呈现了完成可能性极低的特征。虽然该计划加速了台湾对日本本土的经济性从属,但与朝鲜和中国华北地区相比,其在补充日本本土经济上的作用非常有限。     

Evaluating the Efficacy of the Prodigy Prevention Program across Urban and Rural Locales

Comorbid juvenile offenders are an overlooked, vulnerable population which tend to present with a more diagnostically serious picture. Their arrest rates have dramatically increased over the last 10 years, yet there is a dearth of prevention and intervention programs available. This study examined the effects of the Prodigy Cultural Arts Program on at-risk and adjudicated youth in a rural and an urban locale. Results suggest a significant improvement in family functioning overall as well as statistically significant changes in mental health symptoms including Depression/Anxiety, Somatic, and Suicidal symptoms for both males and females at urban and rural locales. Females appeared to especially benefit from the program. The findings here extend our knowledge regarding viable alternatives for juvenile offenders with mental health symptoms, particularly females.     

美国休斯顿大学本科生科研“REU计划”的实践与启示——以休斯顿大学计算机系为例

以美国休斯顿大学计算机系本科生科研“REU计划”为例,介绍了“REU计划”的申请、内容、实践等在培养本科生科研能力方面的情况,同时得出四点启示,旨在为我国研究型高校在探索提高本科生科研能力方面提供一些有益的借鉴和参考。      

合作性师资培育方案中mentor表现之分析研究

台湾自1997年实施“新制教育实习”措施,采行师资培育机构与中、小学校的合作精神,规定大学毕业的师资生须至学校现场实习一年,成绩合格后才能取得正式教师资格,却因现实因素而不断调整其作法;最近则企图取消这项措施,欲将教育实习融入师资养成教育的学习活动中。未来的“新制教育实习”措施无论如何实施,中小学在师资培育工作的重要性,及其与师资培育机构合作的必要性,势必有增无减,尤其为合作关系中第一线担任师资生或实习老师（后皆以师资生称之）mentor的班级教师,他们的表现不仅直接影响机构间的合作关系与师资生的实习品质,也间接影响个人的教学表现、赋权（empowerment)、专业自主的信念及专业成长。本将具体列出mentor应协助师资生“培养教学能力及发展能力”的要项,以量化研究方式分别探究mentor个人及其与师资生对协助“培养教学能力及发展能力”的认识及实际表现,并考虑mentor的性别、教学年资、接受创新程度（innovativeness)、焦虑及忧虑特质等因素的影响。     

农村五保供养变迁的制度嵌入性分析

运用新制度主义制度嵌入性的视角分析农村五保供养制度变迁的机理和过程后认为,制度环境是影响、促进五保供养制度运作与变迁的主导性变量。具体而言,中国农村基本的经济制度、政治与社会管理制度以及国家在农村社会救助、社会福利上的价值取向是五保供养制度所嵌入的最重要的制度环境,这一制度环境也是影响五保制度变迁的最关键变量。随着五保供养所嵌入的制度环境的不断变迁,五保供养制度也实现了从社区救助向国家救助的历史性转变。     

基于江苏省基础研究计划结题验收项目的判别分析

基于2003年一20（）4年江苏省基础研究计划研究现状的分析,我们结合江苏省基础研究计划的定位,针对其目前存在问题,应用SPSS13．0软件采用了8项核心相对指标变量进行聚类分析,将2003年-2004年江苏省基础研究计划结题验收的项目聚归为5类群体。结合聚类结果中各类的总特征和成果报告中行业专家鉴定,我们将这5类分别鉴定为科研成果领先型、人才培养领先型、科研培养领先型、科研培养先进型、科研培养一般型;并用SPSS13．0软件分析得出项目验收判别模型和配套的判别标准,对江苏省基础研究计划项目在后期结题时进行定性分析,给出项目验收评估的定性结果,指出已判定项目的领先与不足之处,从而实现模型的分析、评价与科研引导作用。     

加利福尼亚州温室气体排放权交易项目简介

美国《加利福尼亚州全球变暖应对法案》是地方应对气候变化措施的典型代表,其最引人注目之处在于创立了世界上最广泛且最复杂的温室气体排放权交易体系。该法案的碳减排目标设定及其对温室气体排放权交易体系的碳排放总量、覆盖范围、碳配额抵消与存储机制、报告与履行程序、与其他排放权交易体系对接等问题的制度安排,对应对气候变化法律的构建与完善具有先锋榜样意义,同时也彰显出在应对气候变化问题上地方措施的重要作用。     

“双师型”教师在地方高校实施“卓越计划”中的作用及其培养

“双师型”教师所具有的应用型、复合型、创新型特质决定了他们在“卓越计划”实施中的重要地位和突出作用。充分地发挥其作用,有助于地方高校在“卓越计划”实施中实施差异化发展战略并创设出自身的特色,为我国工程教育人才培养闯出一条新路。     

吉林重点森工企业天保工程实施情况调研报告

在国家天保工程区范围内，国有重点森工企业共137个，为了客观评价天保工程对工程区产生的社会、生态及经济影响，国家林业重点工程社会经济效益测报中心设计了反映国有重点森工企业天保工程实施情况的监测指标体系，2004年分层随机抽取35个国有重点森工企业作为社会经济效益监测点。为保证指标体系填写的质量，同时了解天保工程实施过程中出现的新情况和新问题，测报中心选择了吉林省4个国有林业局进行调研，该文是对三岔子林业局的调研报告。