影响高校学报特色化办刊的制约因素及对策

特色是期刊的生命,高校学报所具备的学科特色,是区别于其它期刊的关键所在.在激烈的期刊市场竞争中,高校学报如何定准自己的位置,树立自己的个性形象,办出特色,显得尤为重要.本文认为影响高校学报办刊特色化的制约因素主要是学报的内向性、综合性和编辑队伍不稳定导致的编辑素质参差不齐.提出高校学报特色化办刊的对策:一是改革办刊模式,突出学科优势,增强特色;二是显示地域特色,办好特色专栏,凸显特色;三是稳定编辑队伍,提高编辑素质,发展特色.     

以改善人际关系促进大学生心理健康发展

和谐人际关系是大学生心理健康的重要评判标准,心理健康问题突出表现在人际关系方面,亲密人际关系的丧失极易导致身心疾病甚至死亡。应针对大学生人际交往特点培养其交往品质、养成交际技能,引导大学生主动、积极交往,以促进大学生心理健康水平的提高。     

英语教师课堂话语策略调查与分析

本研究采用Sinclair ＆ Couhhard的课堂交际话语分析模式，采用质和量的分析相结合的方法。以课堂实录转写成的文字材料为语料，重点考察英语教师在“教学回合”（teaching exchange）的三话步结构（Initiation-Response-Feedback）中“引发”和“反馈”话步上所使用的话语策略及其与学生话语产出量的相关性。研究结果表明，我国英语教师课堂话语策略有待提高，在教师教育中重视发展英语教师学科教学能力迫在眉睫。     

地方一般普通本科高校创新型人才培养路径选择

地方普通本科院校在创新人才培养中承担着重要责任,而其长期形成的培养特征影响了创新型人才的培养方向选择,也让学校产生了很多困惑。通过鉴别不同学校对创新型人才培养的差异,提出了地方普通本科院校应从学校定位与专业取舍、自主创新学习、激发创新教学、倡导创新管理、狠抓实践应用环节等方面来培养创新人才。     

元认知策略与大学英语写作的相关性研究

本文报告了对非英语专业大学生进行的有关元认知策略与大学英语写作的相关性的实证性研究情况。结果显示:非英语专业大学生在英语写作过程中不同程度地使用元认知策略,但大多数只是停留在“有时使用”甚至“偶尔使用”的程度,使用最多的是选择注意策略,使用最少的是计划策略。然而计划策略对写作成绩有一定的解释力。其次,整体使用频率与写作成绩存在相关性。     

大学英语听力的教学方法探析

听力理解在英语学习和教学中起着重要的作用,许多外语教育学家都把听力训练放在语言习得的首位。学生由于缺乏科学的听力学习指导和有效的技能训练,各种知识储备不足,缺乏学习听力材料的兴趣,听力理解难以提高。根据大学英语听力教学中存在的问题,将一些应对策略运用到各个教学环节,旨在全面提高学生的听力理解水平。     

福建船政学堂历史地位新探

1866年清廷在福州马尾创办船政学堂,创造了中国近代教育史上的许多奇迹。她是中国近代第一所与国际接轨的、首创留学生教育制度的、产学一体多元结合的高等院校,是中国近代科技和海军的摇篮,是近代中西方文化交流的一面旗帜,是近代西方先进教育模式中国化的典范。     

再论六届六中全会与中共民族政策之转变——有感于龚育之先生对拙文的评注

文章认为,中共中央六届六中全会以及毛泽东所作的<论新阶段>报告是中国共产党民族问题的纲领从主张民族自决、联邦制到主张民族区域自治转变的重要标志.     

“微时代”高校社会主义核心价值观教育路径探究--微信对青年大学生认知和价值观的影响

在新媒体时代,微信极大地改变了人们生活、学习、工作方式,也深刻影响着大学生的生活方式和习惯。它是一把双刃剑,既为高校社会主义核心价值观教育带来了新的发展机遇,同时,又带来了一些风险和挑战。在微时代背景下,高校要进一步借力微信传播工具,搭建平台、创新内容和手段、建设队伍、加强监督,进一步增强社会主义核心价值观教育工作的针对性和实效性,加强社会主义核心价值观教育工作。     

当前大学生“郁闷”心态透视

当前大学生心态,其主流是积极健康的。但是部分大学生却存在一些负面心理状态,最明显的表现就是郁闷心态。从当前大学生"郁闷"的内心世界来看,有的是对生活乏味的郁闷、有的是对学习紧张的郁闷、有的是对情感困惑的郁闷、有的是对经济贫困的郁闷。"郁闷"心态是当前大学生对现实社会的反映。当前大学生的"郁闷"心态呈现出悲观失落、自卑封闭、浮躁骚动、空虚迷惘等基本特征。