民族地区农村师资问题浅析——以核心-边缘理论为视角

师资是民族地区农村教育发展的重要因素.以广西某少数民族自治县为例,农村的师资无论与当地县城比,还是与全区同级水平相比,都显得不足.根据核心-边缘理论,从经济、社会两个空间维度对其进行深入分析,发现民族地区农村师资在经济空间上处于双二元结构中最不利的一元,社会空间根植性不强.因此,建议中央结合新农村建设,设立增强民族地区农村师资力量的基金;根据农村教师的工作环境制订相应的岗位津贴;更好地运用市场规律来招聘教师;设法增强农村师资的根植性.     

AN ALTERNATIVE VARIANCE-REDUCTION STRATEGY FOR RSM SIMULATION STUDIES

In the previous paper, Cooley and Houck [1] examined the simultaneous use of common and antithetic random number streams as a variance-reduction strategy for simulation studies employing response surface methodology (RSM). Our paper supplements their work and further explores pseudorandom number assignments in response surface designs. Specifically, an alternative strategy for assigning pseudorandom numbers is proposed; this strategy is more efficient than that given by Cooley and Houck, especially when more than two factors are involved.     

A PREFORMANCE ANALYSIS OF PARAMETRIC AND NONPARAMETRIC DISCRIMINANT APPROACHES TO BUSINESS DECISION MAKING

This paper empirically investigation the performance of four relatively new nonparametric techniques against four different parameteric versions of discriminant analysis. The models were constructed and analyzed using financial data drawn from 232 bankrupt and nonbankrupt companies. Generally, the nonparametric approaches, with the exception of linear programming, performed as well as or better than the more traditional discriminant analysis.     

SOME DIFFICULTIES AND IMPROVEMENTS IN APPLYING LINEAR PROGRAMMING FORMULATIONS TO THE DISCRIMINANT PROBLEM

In this paper, we discuss some disturbing features of two linear programming (LP) approaches to the discriminant problem. Specifically, we show that both approaches are sensitive to the choice of origin for the data although, intuitively, placement of origin should have no effect on the method of assigning cases to groups. In addition, we show that these LP approaches may lead to discriminant functions which assign all cases to the same group. We show that the usual statistical approach to this problem does not share these difficulties, and we make recommendations for implementing these LP approaches which help to alleviate the difficulties.     

海南省高校啦啦操教学现状分析与对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对海南省高校啦啦操运动教学的现状进行深入研究.研究表明:海南省高校啦啦操开展情况不容乐观;各大高校之间发展不均衡,整体水平较低;缺乏专业啦啦操教练员,教学训练缺乏系统科学性;教学训练场地设施严重匮乏等.建议:加大校领导对啦啦操的重视程度;加强各大高校之间的交流,促进整体水平的提高;积极引进啦啦操优秀师资力量,提高教学训练的科学化程度;加大对教学训练场地器材的建设力度等.     

认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究

语言习得从输入到输出的整个过程与学习者内在认知机制的联系是密不可分的,因此对二语习得的研究离不开对学习者认知心理的关注。从认知语言学的视角去分析二语习得过程的心理机制,从而探索更有效的习得途径是近年语言学界研究的趋势和热点。本文分析了高职英语听说教学的现状,结合认知语言学的相关理论,分析听说教学的认知机制和习得机制,并提出高职英语听说教学中实现语言习得的五个重要阶段。     

国际贸易实务的双语教学策略

国际贸易实务是国际经济与贸易、商务英语专业的核心专业课程,具有涉外性和实践性较强的特点。在传统教学实践中,存在师资力量薄弱、教材难统一、教学方法陈旧以及考核方式单一等问题。为此,提出注意双语教学与语言教学的区别、革新教学方法、慎重选取教材、丰富教学资源、调动学生积极性以及考核方式多样化等优化双语教学效果的策略。     

英美文学多媒体教学研究的建构主义视角

英美文学课是高等院校英语专业的主干课程之一,其设置主要是丰富学生的文学知识,提高学生的文学欣赏水平和文化素养。然而,英美文学课的现状令人堪忧,传统模式的英美文学教学面临许多难题。但是,把建构主义理论作为指导,将网络多媒体和文学课紧密结合起来,充分利用网络资源,不仅能较好地弥补传统教学模式中的不足,而且能帮助教师实现课程的教学目的和提高教学质量,使学生受益良多。     

高等学校教学档案信息化管理

在分析高等学校教学档案特点的基础上,论述教学档案信息化管理的必要性。从档案信息数字化建设、信息管理标准化、信息传输网络化三方面说明如何实现教学档案信息化管理,如何确保档案信息化传输的安全问题,提出一些必要的保密和安全防范措施。