认知语言学视角下探究成人阅读理解教学新模式

传统对阅读理解的研究往往集中在对普通学习者身上,而对成人学习者阅读理解的研究谈之甚少.在倡导终身学习的今天,成人学习者作为一个特殊群体,探究成人阅读模式必将有着现实的意义.本文试从认知语言学视角下,结合成人学习者的特点,运用关联理论来探讨和研究成人阅读课的教学模式,提高成人阅读课的教学质量和学习者的阅读技能.     

“维稳压力”与“去污名化”——基层政府走向渔民环境抗争对立面的双重机制

环境污染事件发生后,基层政府往往与企业形成利益共谋关系,压制底层社会的环境抗争.“政经一体化开发机制”能够深刻解释内陆地区的这种现象,但难以解释海洋溢油事件中的基层政府行为.在蓬莱19-3溢油事件中,康菲石油公司对基层政府的GDP增长、税收、就业和政绩等都没有贡献,但是基层政府依然走向了渔民环境抗争的对立面.研究发现,“维稳压力”和“去污名化”是基层政府走向渔民环境抗争对立面的双重机制.其中,维稳压力机制的运转由基层政府“对上负责”体制推动,去污名化机制的运转由市县范围内旅游和海产品出口等经济利益驱动.要扭转基层政府走向渔民环境抗争对立面的格局,其根本在于顶层设计和制度创新.     

Returning to the nest: Emerging adults living with parents during the COVID-19 pandemic

Changes in the working, study and social lives of emerging adults due to the COVID-19 pandemic have led to greater need for external supports. Many who lived independently may have sought that support by returning to live with parents. This study identifies factors associated with returns made between 2019 and 2020. It describes supports needed and obtained, relationships between parents and their resident emerging adults and identifies correlates of poor coping and high psychological distress. Data from the Longitudinal Surveys of Australian Youth and the Longitudinal Study of Australian Children were used and showed half of the emerging adults who moved did so due to COVID-19 restrictions. Loss of work and increased need for emotional and financial support were key drivers of moves. Nineteen per cent who returned found spending more time with family difficult and over half did not have their support needs fully met, increasing their odds of poor coping at that time (OR = 2.9, 4.3, respectively) and subsequent psychological distress (OR = 6.0). Families were an important source of support but could not necessarily mitigate all challenges; for some emerging adults, returning to live with parents gave rise to additional difficulties which negatively affected mental health.     

依势博弈：基层社会维权行为的新解释框架

基层社会的维权行为研究保持着延续性的沟通对话,但需要发展一种更为综合的解释框架来消解已有解释之间的张力。本文借用本土资源性概念“势”的含义,汲取各种解释的合理内核,基于乡镇场域的现实案例提出一种融合性的解释框架--依势博弈,包含知势、造势、借势、用势四个方面,与博弈对象的以势摆平、调解方的中庸调势处于同一维权行为系统中。依势博弈解释框架体现了维权行动的主体多元性、博弈平等性、策略权宜性、因素多样性、内容丰富性等特征,反应了中国基层社会变迁的倾向,拓展基层维权抗争的视角,体现了从官民或者说强弱维权中走向多元化利益博弈,具有更高层次的概括解释力。     

普通高校成人教育现状分析与对策研究

在普通高校扩招的情况下 ,我国成人教育面临着严峻的挑战。正确分析我国普通高校成人教育的现状与存在的问题 ,并提出对策建议 ,将对新世纪我国普通高校成人教育的健康发展具有深远的意义     

论成人高等教育班主任的建设

本文论述了成人高等教育建立班主任制度的必要性和重要性,并提出加强班主任建设的思路和对策。     

成人高等学历教育学籍管理系统研究

根据成人高等学历教育学籍管理特点 ,运用现代管理思想和计算机网络技术开发出在Windows 95 / 98操作系统平台上的学籍管理系统 ,并在实际应用中实现管理目标     

成人英语口语学习的误区与障碍

通过对参加短期英语口语培训学员进行的问卷调查,总结了成人在英语口语学习中的一些误区,结合笔者在英语口语教学实践中的心得体会,就帮助学习者走出这些误区提出了一些具体方法和步骤,旨在提高成人英语口语水平,尤其能在短期培训方面更见成效.