循环p.n.p矩阵与循环Fineny矩阵的表征

本文得到了一类判定循环p．n．p矩阵和循环Fineny矩阵的充要条件．     

流形上一类自映射邻域的拓扑熵的性质

本文给出流形上的一类自映射中的f的任意邻域V(f,ε),存在基数为C的集μ(?)V(f,ε),任取g∈μ,都有ent(g)=ent(f).     

用PLA实現m/n碼全自检检测器的通用方法

本文提出了关于m/n码码集的恰当划分概念,并在此基础上用PLA实现m/n码全自检检测器。对m/n码集恰当划分的存在性也作了讨论,并给出了任意m/n码集恰当划分的生成算法。文中给出的方法适用于任意m/n码全自检检测器的设计。     

n阶非线性常微分方程两点边值问题解的存在唯一性

本文主要给出n阶非线性常微分方程(1.1)_m分别具有两点边值条件(1.2)_(rk),(1.3)_(rk)的两点边值问题存在唯一解的充分条件.     

关于幂p.n.p.矩阵的谱性质

本文讨论了幂p,n,p矩阵的谱性质,并给出了其特征值界的一些估计式。     

La construcción de la sexualidad en la adolescencia

Resumen

Se presenta un estudio en el que se analizan las representaciones que elaboran de la sexualidad chicas y chicos a la edad de la pubertad. Se analiza también cómo evolucionan esas representaciones a lo largo de un periodo de seis años. El estudio se ha realizado a partir del análisis del contenido de 1.204 preguntas sobre sexualidad formuladas por chicos y chicas de 13 y 14 años en diversos talleres de educación sexual. El principal resultado es el escaso interés de las chicas por aspectos eróticos de la sexualidad, frente a un gran interés por su cuerpo, la salud reproductiva y el control del embarazo. Se propone la noción del erotismo subrogado para explicar las múltiples diferencias entre chicas y chicos que se observan en los temas por los que preguntan.     

El reencuentro de la Psicologia Social con la conducta colectiva y los movimientos socials

Resumen

El autor discute tres tendencias recientes que refuerzan la marea creciente de interés hacia los factores sociopsicológicos. Al hacerlo, el autor intenta situar la perspective psicosocial, la tesis central del artículo de Javaloy, 2003 (en este mismo número), justamente en el centro del progreso científico del estudio de la conducta colectiva y los movimientos sociales. Estas tendencias son las siguientes: 1) el interés en los procesos enmarcadores de la acción colectiva, 2) la renovación del interés en torno a las emociones y los movimientos sociales, y 3) la focalización en el espacio geográfico y las relaciones espaciales y su papel de moldeamiento de la conducta colectiva y los movimientos socials.     

Algunas variables predictoras de las actitudes del alumnado ante la integración escolar

Resumen

Este trabajo persigue conocer cómo se pueden predecir las actitudes de los alumnos hacia la integración escolar y si están asociadas al conocimiento mutuo, a las actitudes de los padres, a las actitudes de los profesores o a otras variables. La muestra la componen 1.061 alumnos y alumnas de la provincia de Alicante y de las respuestas de éstos al cuestionario con el que se evalúan sus actitudes se obtienen tres factores: “Prejuicios negativos”, “Aceptación de las diferencias” y “Disposición a la interacción”. Con la puntuación total en estos factores se realiza un análisis de regresión múltiple que permite destacar el papel relevante que presenta la comunicación de los hijos con los padres en la formación de actitudes de los estudiantes hacia la integración en el aula de alumnos con necesidades educativas especiales.     

Midiendo contagio emocional: adaptación de la escala de Doherty

Resumen

El objetivo de este estudio fue adaptar la Escala de Contagio Emocional al contexto español. Específicamente, se intentó conocer su estructura factorial y fiabilidad, comprobar la adecuación de los modelos uni y multifactorials, y verificar si las puntuaciones en el contagio emocional varian según el género de los sujetos. Participaron 323 personas, la mayoría mujeres (66.6%) y estudiantes universitarias (55%), con un promedio de edad de 26.7 años. Los sujetos cumplimentaron la Escala de Contagio Emocional, además de cinco preguntas demográficas. El análisis de componentes principales sugirió una estructura unifactorial de contagio emocional. Sin embargo, cuando los modelos uni y multifactoriales fueron comparados, éstos últimos se mostraron más adecuados. Las mujeres tuvieron puntuaciones más altas en el contagio emocional que los varones, con independencia del factor tratado. De este estudio se concluye que la Escala de Contagio Emocional presenta parámetros psicométricos satisfactorios, coherentes con los observados por Doherty.     

Las representaciones sociales del medio ambiente: el papel de la fotografía

Resumen

Este estudio se centra en el papel de la fotografía en la construcción de la representación social (RS) del medio ambiente. En este trabajo se presentan los resultados del análisis de las referencias fotográficas utilizadas para ilustrar y/o acompañar tales noticias.

Se analizó una muestra de 266 fotografías procedentes de dos diarios: La Vanguardia y El País en su edición barcelonesa. El período de estudio comprendió desde el año 1992 hasta el 2002. El procedimiento consistió en categorizar los diferentes temas contenidos en las fotografías. Para su categorización no se partió de un sistema de categorías establecido a priori, sino que éste se fue construyendo a partir de la información proporcionada por el propio material analizado. Se obtuvieron cuatro categorías principales: actores sociales, paisajes, afectación del medio ambiente y acciones sociales.

Destaca una presencia mayoritaria de figuras políticas que puede reflejar el uso (y abuso) interesado de la prensa de algunas fuentes informativas y/o la hegemonía de una fuente por encima de las otras. Por otra parte, es de resaltar la alta presencia de fotografías de escenarios urbanos. Ello puede estar indicando un cambio en la representación social del medio ambiente, históricamente referido al paisaje natural y reflejo de la asociación tradicional entre naturaleza y conservacionismo. Las pruebas estadísticas realizadas muestran la existencia de diferencias significativas en cuanto al tipo de tema contenido en las fotografías a lo largo del período analizado.