女性人口文化程度与其生育水平的定量分析研究

本文对女性人口文化程度与其平均活产子女数、总和孩次递进率以及初婚年龄与其生育水平间的关系进行了较为全面而深入的定量分析, 并得到反映其相关程度的定量关系式, 从而揭示出女性人口文化程度对其生育水平所具有的重大影响。     

母语对成人外语学习的助力

母语对于成人外语学习的影响是一把双刃剑,有阻力,更有助力。从多种视角论述了母语对于成人学习外语的助力并提出了建设性的建议。     

西藏农区生育习俗与妇女健康——以日喀则地区拉孜县扎西岗乡玉妥村为例《民主改革以来西藏妇女社会地位变迁研究》课题组

随着西藏经济和社会的快速发展,西藏农村妇女的生育健康问题得到了很大重视,妇女不仅从怀孕、分娩到产后能享受得到较为完善、安全的服务,而且新生婴儿的健康也得到了较为充分的保障.     

新生代农民工的母语能力缺失与补偿

由于所接受的农村母语教育是一种弱势的母语教育,当前政府倡导的农民工培训体系也没有母语教育的应然地位,新生代农民工出现了语言态度与使用问的矛盾、语言交际能力弱、汉语使用严重失范及缺乏良好阅读习惯等母语能力缺失的状况。母语能力的缺失直接影响着农民工的就业、维权、群体性地位。因此,应在观念引导和气氛营造的基础上,举行诸如普通话培训、演讲指导、口语交际、美文朗读等培训辅导,对新生代农民工进行以语言交际力和阅读习惯培养为中心的母语补偿教育。     

刘勰生年新考

刘勰生年,学界众说纷纭,尚无定论。通过挖掘史料并运用内证外证相结合的方式辨析稽考,刘勰当生于南朝宋后废帝元徽元年（473年）。     

From Refrigerator Mothers to Warrior‐Heroes: The Cultural Identity Transformation of Mothers Raising Children with Intellectual Disabilities

This article examines public performances of mothering children with intellectual disabilities through thematic discourse analysis of thirty‐three published memoirs. These data reveal presentations of self that, once consumed and interpreted by public interaction, emerge collectively as a “warrior‐hero” identity, a reformulated archetype in the social construction of a good mother. This archetype places a cultural expectation on mothers to do battle to attain resources and possible cures for their children, ultimately shifting the historical burden on mothers from causing the intellectual disabilities of their children to curing them. The article concludes with a discussion of how this hyperfocus on expert parenting has the potential to leave mothers of children with intellectual disabilities strained and subject to the pitfalls of systems of inequality.     

日藏“摩尼降诞图”再解读

2012年,一幅日本私人收藏的中国元代绢画引起了摩尼教学界的关注,该画被日本学者名为"摩尼降诞图"。本文在诸学者研究的基础上,对图像与相关文献记载进行比较研究,指出此画所据之主要文本更有可能是《老子化胡经》,而非唐以后流传于中原的摩尼降诞故事。该画包含了复杂的宗教文化元素,应是一幅融合了宋元时期道教、明教等多种宗教及本土文化因子的民间绘画。     

从母语负迁移看英语写作中连接词的误用

基于母语迁移理论与英汉连接词对比分析,主要探讨了在母语的影响下,二语学习者在其英语写作中经常出现的连接词误用现象。通过对学生作文中错误的摘录、分析,分别详述了在母语阻碍性和介入性干扰下的连词误用情况:阻碍性干扰下的连词缺少、介入性结构干扰下的对汉语连接词搭配结构的套用和介入性语义干扰下的对汉语连接词语义关系或功能的套用。最后,基于以上连接词误用现象,提出了两条教学建议。     

探析法国学界对中国女人①的研究

法国学界对中国女人的研究在法国女学研究界中的地位和主要研究特点可分为三个阶段：第一个阶段是殖民时代的初识（1860-1932年）,通过大量法国等欧洲旅行者的见闻来关注和研究中国女人问题,聚焦在婚姻、家庭制度里思考中西方的差异及根源;第二个阶段是赛珍珠时代的想象（1932--1973年）,借助赛珍珠的文学作品来理解那个时代中国女人的悲哀、无助、挣扎和觉醒;第三个阶段是多学科透视中的认识深化（1973年至今）。在女权运动中成长起来的法国新生代女学研究者结合他们深厚的法兰西治学风格解读、研究全球女人问题。贯穿在这一百多年间的研究主旨始终未变：探析女人真实的生活状态．为改善女人的命运而努力。