计算机图形辅助设计在现代艺术设计教学中的应用和发展

计算机图形设计的导入使我国艺术设计学科的基础教学、设计基础课和许多设计专业的专业设计课发生了巨大的变化。然而 ,计算机图形辅助设计在提高制作效能和改变作品视觉效果的质量方面所起到的作用仅仅涉及了设计内容的外形和表象 ,超越对于造型、色彩和质感的诉求 ,“把设计宗旨和含义包容于设计内容之中”才是我们追求的根本目标。在追求根本目标的过程中 ,我们应该着重研究和解决以下几个方面的问题 :选择适合多层次教学的专业图形设计软件 ;加强硬件设备的更新和建设 ;注重教师队伍的培养和提高 ;在提高计算机图形辅助教学水平的同时设计必须拓展教育方向的总体性视野 ,并开始着手对于计算机图形设计自身价值的开发和研究     

光学优化设计中的定域法研究

介绍了一种定域型优化设计算法──不等式法,借助于Ｃ＋＋开发程序将该方法运用于光学优化设计中,设计了几种典型的光学系统。设计过程和设计结果表现出了这种算法的快速、稳定收敛性,且符合传统的设计思想。     

如何培养学生的软件开发经验

计算机软件的发展日新月异,对于初学者来说应该如何下手,这就需要教师们组织好教学内容和开设课程的顺序,教会学生们计算机软件编程的入门方法,培养他们软件编程的好习惯,丰富同学们实际开发软件的经验,为学好计算机打下良好的基础。     

计算机网络环境下大学英语教学生态分析简

计算机网络的普及为传统外语教学的发展带采了机遇与挑战,二者有机结合顺应了时代发展的客观趋势。本文以佳木斯大学为研究对象,观察评价该校在计算机网络环境下大学英语教学发展现状,总结发展中的失调表现,从教育生态学视角对失调加以分析,并指出我国大学英语教学应实现生态化健康发展。     

我国计算机软件专利保护文献综述

计算机软件作为一种新的智力劳动成果,如何保护研发者的利益,提高他们研发的积极性,目前,世界各国政府都在积极研究出台相关法律来保护这一新型智力劳动成果.主要介绍了有关计算机软件专利保护的国内外现状及保护的不足之处,提出了完善我国计算机软件专利保护的建议.旨在为我国计算机软件专利保护问题研究的进一步发展提供一个参照平台.     

触笔上有按键和滚轮的计算机触摸屏系统

以实现对电脑鼠标的完全模拟和替代为目的,介绍了一种基于多功能触笔的PC触摸屏系统的组成原理和工作方法。此计算机触摸屏系统的触笔上具有按键和滚轮,碰触定位操作与按键、滚轮操作的分离进行:该系统通过触笔的笔尖碰触触摸屏的触摸面板以确定电脑鼠标指针移动的位置,通过按下、抬起触笔上的按键或滚动触笔上的滚轮以实现与电脑鼠标的按键和滚轮相同的功能。此系统完全实现了鼠标的全部功能而且更加方便快捷。此系统在人机交互设备与系统技术领域具有明显的新颖性、创造性和实用性,填补了市场空白,有广阔的应用前景。     

论计算机信息及计算机信息交易——美国《统一计算机信息交易法》与美国《统一商法典》相关概念和规则的比较

1930年代,哥伦比亚大学卢埃林认识到,工业革命使工业产品成为社会财富的主要载体,需要新的合同法规则以适应新的经济.其结果就是美国<统一商法典>第2编的制定,该法的核心是"货物买卖".1990年代,信息革命的产生及深入发展,使信息和信息服务成为经济的核心,美国<统一计算机信息交易法>应运而生.该法的核心是"计算机信息许可".尽管存在对该法的诸多批评,该法仍具革命意义,并已在美国马里兰州和弗吉尼亚州实施近十年.我国应尽快建立以信息为标的交易法律制度,对信息进行明确的界定,并以此为基础,建立大众市场许可、信息担保、电子自助等制度.     

生态隐喻方法论

生态隐喻方法是指通过隐喻性的类比,将生态学的原理和知识映射到另外一个研究领域中,从而有可能给新的研究领域带来新的启示的一种方法。生态隐喻方法现已成为一种系统科学方法的具体范式,已得到广泛应用,但也存在被滥用的倾向。为此,人们在应用生态隐喻方法的过程中,应注意其使用原则。     

计算机辅助英语阅读课程设计的若干问题

本文从计算机辅助语言学习（ Ｃ Ａ Ｌ Ｌ） 课程的设计思想出发,分析和讨论有关机助英语阅读课程设计的若干问题,如阅读能力,教学方法,学习的评价等,以揭示机助英语阅读课程乃至机助语言学习课程设计的一些规律和原则     

MULTISIM2001在模拟电子技术的教学运用

结合模拟电子技术的教学,运用电路分析软件MULTISIM2001进行模拟,以直观形象的计算机模拟手段辅助理论教学,加深学生对理论知识的理解.