转识成智的大学生之维

转识成智既是教师教之事，也是大学生学之为，况且教师教的转识成智，最终要体现为大学生学的转识成智。而从大学生学的角度来看，转识成智则需要着重把握如下环节：培育问题意识，开启智慧之门；有主见地自学，在学习中获得智慧；直面不确定性，在行动中生成智慧。     

Humanizing strategy

In this article, we apply our latest thinking on knowledge to provide insights on how to reconceptualize strategy to cope with a VUCA world, epitomized recently by COVID-19. We demonstrate that business leaders must draw on phronesis, or practical wisdom, for strategy to become more future-oriented, society-focused, dynamic, and human-centric. Using in-depth case studies, we show how companies will survive in the long run if they start with a moral purpose, and end by offering value to customers, contributing to society, living in harmony with nature, and creating a new and better future. We came up with six practices that enable business leaders to create new and better futures, citing evidences from neuroscience. We conclude that humans should be at the center of strategy, driving future-making with the help of digital-led automation. Reconceptualizing strategy based on this “inside-out” approach, the reward to the company is resilience, longevity, and sustainability.     

教学机智：把“课堂意外”转化成“愉悦与收获”——以小学数学教学实践为例

教学机智是教师进行有效教学的必备素质,是充满教育智慧的行动。教师成为学生的"共同遭遇者"是教学机智在教学现场适时产生的心理基础;做学生的"智慧启迪者"是教学机智生成发展的行动方略;做教学的"持续反思者"是教学机智提升境界的必由之路。     

关于文化整合的思考——重读福泽谕吉的《文明论概略》

在"贸易和战争"充斥、弱肉强食的背景下,帮助日本解脱于国体即将不保的危机性现实是福泽谈论文明、进行文化选择的旨归。对于日本亟待摆脱的危机而言,他提出建立欧洲式的民族国家的构想,但在学习西方文明的视野中,本国文化在世界文化体系中具有什么独特的价值,如何以本民族的文化基础与西方的文化进行整合,《文明论概略》未能详细加以探讨,从而使其对现代化的理解呈现出一种深刻的片面状态。     

论新课改背景下教师教学智慧的生成

教学智慧有别于教学经验、教学艺术和教育理论。教学智慧具有实践性、指向性和独创性,教师应该进一步转变观念,通过学习不断完善自身的知识与能力结构;重点把握课前、课中、课后3个环节,在教学实践中不断历练;广泛交流,在互助合作中不断丰富教学策略。     

形上思维与历史性的思想规矩——论郁振华的《形上的智慧如何可能?——中国现代哲学的沉思》

郁振华教授这本既博学又犀利的著作研究 ,分析了 2 0世纪 2 0年代以来中国哲学的主流取向 ;让我们了解当时中国的哲学家同意“形上的智慧”是可能的 ;然后 ,比较他们对于如何取得此智慧的不同观念。这样 ,显示郁氏挑战以西方认识论大革命为核心的西方哲学思潮。西方认识论大革命环绕着逻辑实证论、伦理的怀疑主义 ,并反驳形上学。然而 ,郁教授忽略了两个议题 :界定何谓形上的智慧 ;探究如何评估中西哲学之间的辩论。     

论跨文化交际中的主体文化意识

随着中国加入WTO,跨文化交际活动日益频繁,但跨文化交际的编码与解码过程、常规关系中差异性的克服、跨文化交际能力的培养无不受到主体文化的影响。因此,强化主体文化意识,对跨文化交际的成功实现具有重要的意义。     

论习惯解释规则在合同履行中的适用

《中华人民共和国合同法》把生活中的交易习惯从立法上加以规定,便于合同正确适当履行。因此研究习惯解释规则,准确适用交易习惯,在司法实践中意义重大。从习惯解释的概念,习惯解释适用的条件等方面论述了习惯解释规则在合同履行中的适用。