试论语用原则在听力教学中的应用

听力课教学是整个英语语言教学中不容忽视的重要环节。本文对在听力教学过程中语用原则的应用作了初步探讨,以求解决一些外语教学中长期存在的问题。全文以合作原则在听力教学中对会话含义的推导作用为中心,提示了人们在会话中都不同程度地遵守语用原则,因而掌握好语用原则有助于听力教学水平的提高。     

A simple two-step procedure using the Fellegi–Sunter model for frequency-based record linkage

The widely used Fellegi–Sunter model for probabilistic record linkage does not leverage information contained in field values and consequently leads to identical classification of match status regardless of whether records agree on rare or common values. Since agreement on rare values is less likely to occur by chance than agreement on common values, records agreeing on rare values are more likely to be matches. Existing frequency-based methods typically rely on knowledge of error probabilities associated with field values and frequencies of agreed field values among matches, often derived using prior studies or training data. When such information is unavailable, applications of these methods are challenging. In this paper, we propose a simple two-step procedure for frequency-based matching using the Fellegi–Sunter framework to overcome these challenges. Matching weights are adjusted based on frequency distributions of the agreed field values among matches and non-matches, estimated by the Fellegi–Sunter model without relying on prior studies or training data. Through a real-world application and simulation, our method is found to produce comparable or better performance than the unadjusted method. Furthermore, frequency-based matching provides greater improvement in matching accuracy when using poorly discriminating fields with diminished benefit as the discriminating power of matching fields increases.     

文化创意产业的金融抑制现状研究

近年来文化创意产业逐渐成为新时期国民经济增长的新动力,然而由于金融发展水平低下,文化创意产业出现了金融抑制现象。应用MRW模型对中国文化创意产业金融抑制现象进行实证分析,发现文化创意产业价值评估难是导致金融抑制的主要原因。应完善金融机构文化创意产业评估机制,对文化创意产品的内在价值进行合理的评估,进而减缓文化创意产业的金融抑制现象的发生。     

基于绘本的教育戏剧活动促进中班幼儿情绪理解实验研究

为探讨教育戏剧活动对幼儿情绪理解能力的成效,采用准实验研究设计选取60名中班幼儿作为研究对象,将其分为教育戏剧组、绘本阅读组和对照组,每组20名幼儿,男女各半。其中,教育戏剧组和绘本阅读组进行为期12周的教育干预。结果表明：与对照组相比,绘本阅读活动和教育戏剧活动均显著提升了情绪理解总体的发展,且绘本阅读活动对原因情绪理解、信念情绪理解和隐藏情绪理解的提升效果显著,教育戏剧活动对原因情绪理解、信念情绪理解、情绪调节理解和混合情绪理解的提升效果显著;与单纯阅读绘本相比,基于绘本的教育戏剧活动可以更好促进幼儿情绪理解整体的发展,并在提升信念情绪理解上效果更显著。     

地方高校专升本班级管理面临的问题及对策研究

地方高校专升本后,应构建班级文化管理、强化班级人本管理、实现班级自主管理,促进专升本班级发展。     

文化创意产业就业影响因素及其效应

从技术水平、资本投入、产业结构、城市化进程四个因素出发,利用相关数据构建线性模型．对决定文化创意产业就业的因素进行数量分析。结果显示：投资水平、产业结构转变、城市化水平对文化创意产业的就业影响起着积极影响。从各因素的影响系数来看,城市化水平影响程度最大,而目前我国文化创意产业的技术水平还未对文化创意产业产生就业挤出效应,这说明了目前我国文化创意产业的技术可能仍以资本节约型技术为主。     

19世纪末20世纪初中国商人阶层的崛起

在漫长的中国封建社会中,商业被贬之日末务,商人也位于四民之末,士农工商的地位归序似乎成了中国封建社会亘古不变的模式.然而到了19世纪末20世纪初,随着民族危机日益加深,商战呼之欲出,商人团体相继成立,商会诞生,商人政治意识提高并且对政治广泛参与,使商人的社会地位发生了根本性的变化.商人阶层坚持不懈地努力终于迎来了清政府自上而下的重商措施的出台.清延设立商部以指导商人组织,制定商律以规范商人行动,颁行一系列工商的法规以奖商恤商,一系列新经济政策的实施使社会舆论开始从抑商转为誉商,商人在社会上广受赞扬,官员也开始纷纷投资经商.所有这些,促进了中国新的绅商阶层的形成,并进而带动了整个商人阶层随之崛起.     

浅谈人体解剖学课堂设计

人体解剖学是医学中一门重要的基础课程,解剖学教师为了改善和提高教学效果,应该对每节课进行精心的设计,才能达到预期效果。课堂设计应包括三步——课前提问、课堂授课和课后总结,每个环节中主要涉及时间的把握、问题的设计、教学方法和手段的充分发挥和综合应用及课后总结。整个课堂设计应体现出学生的主体地位和老师的主导作用,这样,才能达到教学效果。     

文化创意产业的规划与政策制定研究

文化创意产业宜以行政和市场“两个对接”作为基本分析方法,其产业的规划要求理清服务业的分类,实行文化制造业、文化服务业和文化贸易业并行发展。     

阶层认同、地位变化和机会公平意识

机会公平是和谐社会的核心价值理念。通过对中国综合社会调查数据（CGSS）的分析发现：主观社会阶层认同越低的群体对当前社会机会公平的认同感越低;向上的社会流动能有效提升其对社会公平的认可,而其效应主要体现在主观社会阶层认同较低的群体上。在机会公平开放和程序公正的基础上推动合理有序的社会流动是塑造健康平和的社会心态的关键因素。