Order statistics and the length of the best-n-of-(2n − 1) competition

The best-4-of-7 series is a popular playoff format to decide the champion in most North American professional sports. World Series (best-4-of-7) type competitions give rise to interesting probabilistic and statistical questions. We determine the expected length of this type of series by relating it to a problem involving order statistics. We also calculate the variance of the length and provide a simple formula for series of fair games. The method can be extended to derive higher order moments. This novel approach leads to new results that can be formulated in closed forms in terms of the distribution function of various binomial distributions. The emphasis is on establishing the connection to order statistics and obtaining closed forms. The relation to the negative binomial distribution as well as to the sooner waiting time problem in sequential testing is also discussed. We also consider the case when ties are allowed in the single games.     

Test for bandedness of high-dimensional precision matrices

Statistical inferences in high-dimensional precision matrices are equally important as statistical inferences in high-dimensional covariance matrices. In the literature, much attention has been paid to the latter, and significant advances have been achieved, especially in estimation and test of the banded structure. This paper proposes a new test for testing banded structures of precision matrices without assuming any specific parametric distribution. The test is adapted to the large p small n problems in which we derive the asymptotic distribution under the null hypothesis of bandedness. Simulation results show that the proposed test performs well with finite sample sizes. A real data application is realised to a phone call centre data.     

El apoyo social como un mediador de la inteligencia emocional percibida y la satisfacción vital en una muestra de profesorado

Resumen

El presente estudio analiza el papel del apoyo social percibido como un posible mediador en la relación entre inteligencia emocional percibida (IEP) y la satisfacción con la vida en una muestra de 123 profesores, con edades comprendidas entre los 21 y 65 años. La muestra cumplimentó una escala de inteligencia emocional percibida, un instrumento de apoyo social y la escala de satisfacción con la vida junto con datos socio-demográficos. Como se esperaba, la IEP del profesorado se relacionó positivamente con mayores niveles de satisfacción vital así como con una mayor percepción de apoyo social tanto cuantitativo como cualitativo. Además, los resultados de los análisis de mediación múltiple indicaron que la IEP tenía un efecto significativo directo, pero también indirecto (a través del apoyo social cuantitativo), sobre la satisfacción vital del profesorado. El presente estudio contribuye a la comprensión de los procesos subyacentes implicados en cómo las personas con más IEP presentan mejor bienestar. Finalmente, se discuten aportaciones de estos resultados para su aplicación en futuros programas de intervención para la mejora del bienestar subjetivo.     

Representación social de la sexualidad y actitudes en estudiantes universitarios mexicanos

Resumen

Se estudia la representación social de la sexualidad y su relación con las actitudes y comportamientos sexuales en una muestra de 395 estudiantes de psicología mexicanos. Se empleó un cuestionario, integrado por un test de asociación libre de palabras para determinar el contenido semántico de la representación, dos escalas tipo Likert para medir actitud hacia la sexualidad y la homosexualidad, así como preguntas cerradas y abiertas sobre conductas sexuales. El análisis de datos se realizó por análisis de conglomerados, análisis factorial, correlaciones, comparaciones de medias y chi-cuadrado. En el núcleo central de la representación social encontramos una sexualidad definida por la identidad de género y la heterosexualidad, cuyo ejercicio se basa en el amor y valores de respeto. El análisis de conglomerados arroja 5 grupos semánticos. Estos grupos presentan una asociación débil con las actitudes, pero independencia con la conducta. Por el contrario, las actitudes se relacionan con la conducta sexual en un grado de débil a moderado. Se discute la conexión de lo cognitivo con el comportamiento y el efecto de las medidas usadas.     

Experiencia escolar y orientación hacia la autoridad institucional en la adolescencia

Resumen

Los objetivos de la investigación son (a) determiner si se puede encontrar un único factor general subyacente a las actitudes hacia la autoridad institucional en contextos escolares y extraescolares; (b) analizar los factores de la experiencia escolar del sujeto que contribuyen a conformar su orientación hacia la autoridad institucional; y (c) determinar cuál es la contribución que hacen a la orientación hacia la autoridad institucional las variables sociodemográficas, las actitudes políticas y la autoestima del sujeto. Para ello se empleó una muestra de 535 adolescentes valencianos de ambos sexos, entre 12 y 19 años, escolarizados en diversos niveles del sistema educativo formal, y se evaluaron diversas variables relativas a su experiencia escolar, sus actitudes políticas y su actitud hacia la autoridad institucional. Los resultados de los análisis de componentes principales y de un análisis de regresión múltiple indican que la experiencia de escolarización en el sistema educativo formal desempeña un papel crucial en la socialización del adolescente en el funcionamiento de los sistemas institucionales. Dichos resultados se comentan en relación a los objetivos del trabajo.     

Formación militar y dictadura: Un enfoque psicológico

Resumen

Pocos estudios se han centrado en analizar la importancia que la situación laboral de las personas tiene en el proceso de percepción de impresiones en el contexto social de escasez de empleo. Este estudio aborda el fenómeno de la formación de impresiones a partir del experimento de Asch utilizando como rasgos centrales “empleada”, “desempleada” y “jubilada” y los rasgos respuesta del experimento original. La muestra se compuso de 239 estudiantes universitarios sin conocimientos previos del experimento de Ach. Se utilizó un diseño experimental unifactorial (situación laboral) multicondicional (rasgos respuesta) de grupos distintos de sujetos. Mediante pruebas chi cuadrado, los resultados obtenidos mostraron que la persona “empleada” fue descrita como más importante y perseverante que la “desempleada”, pero más egoísta que la “jubilada”. La persona “desempleada” fue considerada como la más triste, y junto con la persona “jubilada” más sociables en comparación con la “empleada”. Las personas poderosas—entendiendo el trabajo como fuente de poder y estatus—fueron percibidas como competentes pero poco sociables, dentro del marco del Modelo sobre el Contenido Mixto de los Estereotipos de Fiske et al.     

Atribucion,Exito en la Tarea y Expectativas del Rol Sexual: Una Vision Critica del Modelo de Deaux

Resumen

Se presentan dos investigaciones en las que se estudian el efecto del sexo del sujeto, el sexo de la persona estímulo y el tipo de tarea sobre las atribuciones causales de éxito. En el estudio 1, a los sujetos experimentales se les describe una persona estímulo, hombre o mujer, que realiza una tarea (oposiciones) típicamente masculina o femenina. El estudio 2 es idéntico al anterior salvo en la forma de presentar el tipo de tarea. Los resultados obtenidos no apoyan el modelo de Deaux (1976) que ha sido adoptado por muchos autores, pero sugiere, en cambio, otras líneas de investigación de las atribuciones causales de éxito en la tarea.     

Estructura social y personalidad en la obra de Ignacio Martín Baró

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la obra de Ignacio Martín Baró utilizando un marco teórico fundamental en la historia de la Psicología Social: el estudio de la Estructura Social y la Personalidad. Según J. S. House (1977), esta perspectiva tiene sus raíces en algunos de los grandes pensadores que inauguran la Sociología: Marx, Weber y Durkheim. Su principal característica sería la integración tanto en el nivel teórico como en el nivel empírico de elementos de estructura social y elementos psicológicos o de personalidad. La perspectiva psicosocial se caracterizaría por esta integración teórica y empírica.

El análisis de la conducta humana y de la realidad social presente en la obra de Martín Baró comparte en gran medida estos principios. En el presente artículo se analizan el tratamiento que el autor da a aspectos como la violencia, la pobreza, las actitudes y a la propia definición de la Psicología Social. Finalmente, se señalan las notas características de la perspectiva de Martín Baró en relación con el estudio de la estructura social y la personalidad.     

Introducción: perspectivas de futuro para el contrato psicológico

Resumen

Un dossier dedicado a explorar las aportaciones y la vigencia del contrato psicológico en las organizaciones reconoce, de entrada, la importancia de la obra de Denise Rousseau y, a partir de ahí, elabora teóricamente y explora empíricamente diversos aspectos de interés de esta noción. Quince autores y seis artículos presentan sus aportaciones respectivas. Este número aspira a servir de impulso para posteriores debates sobre la relevancia del contrato psicológico en las organizaciones.     

Juicios de justicia distributiva y su relación con el sistema de valores humanos

Resumen

Se examinan los juicios de justicia distributiva, las relaciones entre estos juicios y el sistema de valorres terminales de Rokeach (1973) y los cambios en el sistema de valores que ocurren cuando se realiza una tarea de justicia. Participaron 828 universitarios completando la Escala de Valores de Rokeach y la tarea de la Historia de las Manzanas (Keats y Fu-Xi, 1994). Los resultados mostraron que el patrón de distribución más frecuente fue el igualitario, seguido del equitativo. Un análisis predictivo discriminante indicó que sólo el 48% de los participantes del grupo igualitario y el 68% del grupo equitativo fueron correctamente identificados en base a sus puntuaciones en la jerarquía de valores. Aunque los valores predijeron débilmente los juicios de justicia, la ordenación de valores se ajusta al modelo del pluralismo de valores de Tetlock, Peterson y Lerner (1996). Los dos grupos argumentaron de modo muy similar cuando justificaron sus patrones de distribución en términos de valores