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191.
袁振东 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2008,10(1):1-6
文化大革命期间,自然科学基础理论的学习和研究遭到了严重的破坏。1972年,北京大学副校长周培源应《人民日报》之约,写了《对综合大学理科教育革命的一些看法》一文。但四人帮反对《人民日报》发表此文,并下令将此文转给《光明日报》。文章于1972年10月6日在《光明日报》发表以后,他们又通过报刊杂志等形式对周培源及其文章进行批判。他们的行为严重破坏了中国的科学事业。四人帮垮台后,周培源揭露了他们破坏基础理论研究的用心是反对周总理,并不失时机地重新倡导自然科学基础理论的学习和研究。他的努力促进了中国基础科学的发展。 相似文献
192.
According to the functionalist text typology theory, there is no single absolute translation strategy, which can guide all translation activities. The core of the functionalist text typology theory in translation studies is that different types of texts require different translation strategies. This paper intends to bring forward three translation strategies on C-E business contract translation from the perspective of functionalist text typology theory. 相似文献
193.
再谈《汉语拼音方案》的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
安华林 《北华大学学报(社会科学版)》2008,9(3):56-61
《汉语拼音方案》推行50年,成就巨大,是公认的最佳拼音方案。但它也存在一些问题,需要从技术层面进行完善。文章有针对性地提出完善意见,并讨论了与此相关的理论问题。 相似文献
194.
胡碟 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2008,9(1):82-84
诺思洛普.弗莱是英语国家最杰出的文学批评家,他的理论著作《批评的剖析》被誉为二十世纪西方文学批评理论的《圣经》。弗莱的文学循环论将文学的发展视为一个以神话——原型为基础的循环运动过程,对整个二十世纪后半叶文学批评从语言研究转向文化研究有着深远的影响。 相似文献
195.
对“两型社会”建设的哲学思考——兼论环境保护中的博弈论 总被引:2,自引:0,他引:2
蔡学英 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2008,23(3):98-102
以生态文明为底蕴的两型社会建设实践,应对的是我国工业化进程中产生的大量环境问题和社会问题.问题的背后折射出的是人与自然、经济与社会、当前和长远、个体与集体之间独特的利益博弈关系和矛盾解决方式.应该从观念、宏观和微观层面探讨推动两型社会建设的实现路径. 相似文献
196.
王向阳 《湖南人文科技学院学报》2008,(1):63-67
当下,文学台独逆流甚嚣尘上,但文坛斗士、台湾思想界、文学界统派的领军人物陈映真与之进行了毫不妥协的斗争,予以了坚决的批判.具体表现为两大方面:一是坚持台湾文学的中国属性,坚决批判台湾文学主体论,一是对为皇民文学翻案的台独逆流进行彻底的清算. 相似文献
197.
王荣英 《湖南人文科技学院学报》2008,(6):96-99
图式是存储于长时记忆中的相互作用的知识结构,图式具有认知的能动性,既袁征知识,又蕴含能力,认知图式理论可以为培养大学生语言产出技能,提供全新的启示。大学英语教学可以通过有效的方法,增强大学生英语产出的认知储备,激活已有认知图式,发挥图式功能作用,从口语、写作、翻译各方面提高大学生的英语产出技能和英语综合运用能力。 相似文献
198.
殷国明 《宁波大学学报(人文科学版)》2008,21(2):23-29,63
自文艺复兴以来,人类社会与文化的变革始终与女性解放运动紧密联系在一起,其中女性诱惑的意味不仅发生了很大的变异,而且直接渗透到了意识形态和大众流行文化之中,成为革命文学的发生与发展过程中的重要因素。女性诱惑已经不仅仅是一种性的诱惑,更是一种自由与解放的诱惑;不仅是大众流行文化时代兴起的征兆,也是革命文学的发生与发展的文化资源与暗示。 相似文献
199.
王谋清 《西北民族大学学报》2008,(4):123-127
课程建设是关乎教育与教学内容及其执行方式和方法的大问题,外国文学课程建设自然不能例外。为此,在后现代课程理论的框架内,对如何构建(现代)外国文学课程合理体系的建设问题进行讨论,有助于现代外国文学课程的实际运用和操作。 相似文献
200.
苏来曼&#;亚森 《新疆大学学报(社会科学版)》2008,36(5):91-94
邓小平对民族问题的深刻认识和阐述,是马克思主义民族理论的基本原理与当代中国民族实际和特征相结合的产物,具有鲜明的时代特色。他坚持民族平等和民族团结,全面实行民族区域自治的制度化和法律化,为努力促进民族地区的经济文化事业的发展做出了重要贡献。 相似文献