隐喻外显、内隐和模糊功能的语用运作机制

隐喻功能的探究局限于隐喻外显功能的分类和简论,隐喻内隐和模糊功能(包括外显功能)的语用运作机制还没有得到开发.隐喻的外显功能和内隐功能分别指隐喻意义和隐喻含意、隐喻影像、情感和非言语信息之间的趋同和趋异;在隐喻的模糊功能中,相关因子的惯常表现是:隐喻意义(明晰)- 隐喻含意(模糊/明晰)- 隐喻影像(模糊/明晰)- 情感(模糊/明晰)- 非言语信息(模糊).     

论英语中“可能性”意义的外显与内隐推测

分别使用情态动词、副词、形容词、名词等方式,推测了行为发生或状态存在的外显形式;同时还运用不定代词、动词、从属连词、-ing形式等方式间接而含蓄地表示和推测了行为或状态存在的可能性。     

试论语言知识与语言能力的关系

本文从探讨语言知识和语言应用能力的关系入手,分析了从认知语言学角度认识两者关系的可能性,认为语言知识和应用能力并不是截然分离的,而是以不同方式获得的,处于不同发展阶段的知识。对显性、隐性知识的认识有助于揭示语言知识和语言实际应用能力之间的关系,在结论中文章指出该理论对语言的教与学有怎样的指导意义。     

言语领域内隐认知研究述评

内隐认知在言语“习得”中不仅具有存在性、普遍性 ,而且同外显认知一样还具有功能上的相对独立性 ;外显认知和内隐认知在认知中相互协同 ,在一定条件下它们可以相互转化     

美国当代女权运动中女性内部差异问题的凸显

20世纪80年代中期前后,美国女权运动中女性内部差异问题凸显,表现为:有色人种、同性恋、工人阶级等女权主义者从自己的立场出发,对作为女权运动主流的白人中产阶级异性恋女权主义者将自己的价值观泛化为所有妇女的价值观的做法进行了批判和质疑。她们认为,白人中产阶级妇女将目光过多地集中于性别压迫,而忽视种族、阶级、民族、性倾向,乃至年龄、地域、宗教、文化等因素对其他妇女的压迫。而这些因素的交叉互动构成了社会不平等的权力结构关系。因此,女权斗争的目标应是改造整个社会的不平等结构,而并非只是消除性别的不平等。     

科技翻译中英语屈折语素汉译的原则与策略探讨

依据现代翻译理论和从语言学的角度对现代英语屈折语素的句法功能与所表达的语法意义的分析,科技翻译中英语屈折语素汉译基本原则应是以意义为参照系;其汉译可采取隐译、显译和隐译、显译并举等办法。     

知识经济时代的人力资源开发

本文从长期的二元结构所造成的人力资源的知识能力巨大差距出发 ,根据知识经济时代的要求 ,把人力资源的知识能力划分为编码知识与非编码知识 ;并建议成立国家职业技术教育部及其系统机构 ,侧重提高传统农业社区人力的非编码知识能力 ,共同发展现代知识经济。     

内隐性和外显性注意捕获的研究

本文着重介绍了四种研究内隐性注意捕获的实验范式及外显性注意捕获中对“未注意盲”的研究,阐述了内隐性和外显性注意捕获对现实生活的影响。     

内隐理论对大学英语词汇学习的帮助

内隐学习理论的发展虽然只有短短的四十多年,但却是目前心理学研究的热点之一,可见其理论是有很强的实用价值的。通过对内隐学习的研究为大学英语词汇教学提供了新的视角。本文首先对内隐理论的特点进行了归纳,然后详细地论述了内隐学习理论对大学英语词汇教学的帮助,为大学英语教师提供了利用内隐学习理论教授词汇的理论依据。     

知识共享的激励机制分析——基于知识的可呈现度与知识共享形式

从知识的可呈现度和知识共享的形式两个维度入手,将组织内的知识共享分为4种类型,在此基础上提出：正式显性知识共享宜采用基于客观绩效测量的物质激励,非正式显性知识共享宜采用自由开放的文化氛围激励,正式隐性知识共享宜采用基于组织愿景的目标激励,非正式隐性知识共享宜采用基于人际信任的情感激励,以期为组织设计高效合理的激励机制,为内部知识共享提供依据。