非线性Schodinger方程的显式差分格式的收敛性与稳定性分析

应用引入耗散项的方法，对非线性Ｓｃｈｒｏｄｉｎｇｅｒ方程构造了两个显式差分格式，用能量估计方法证明了格式的收敛性和稳定性条件可以达到τ／ｈ￣２＜１．较大改进了文献［３］得到的条件τ／ｈ￣２＠＜０．２５，并且经数值例子验证了所得条件的正确性。     

3-6 岁儿童对身体活动的外显及内隐态度研究

身体活动对儿童的体质健康至关重要,了解儿童对身体活动的态度能够更有效地培养儿童积极的身体活动习惯。笔者 通过实验程序对儿童的外显和内隐身体活动态度进行测量,结果发现,无论是外显态度还是内隐态度,儿童都更加偏好于中高 强度的身体活动,且外显态度和内隐态度之间存在显著的相关。由此可以发现,儿童对身体活动保持着较为积极的态度,在生 活中应更多地为儿童提供丰富的活动材料和充分的活动机会。     

试论李清照词作的艺术特点

从历史的角度解读李清照的词,其艺术特点用浅俗之语,发清新之思;以寻常语度入音律,含蓄蕴藉;借物隐括身世,倾吐心曲.     

信号检测论在内隐学习研究中的应用

信号检测论引入心理学研究领域是对传统心理物理学方法的一个发展.在内隐学习实验中,信号检测论的两个指标d'和β分离了个体的感受性和主观判断标准,利用d'和β的共变关系证实了内隐学习的存在和内隐学习的特征.本文探析了内隐学习研究中应用信号检测论(正态分布信号检测模型)的逻辑机理.从被试的心理行为反应上微观地分析了用SDT揭示无意识领域的可行性.     

Sustainable Learning for Sustainability

Abstract

Sustainability issues are appearing with increasing frequency. Education for global sustainability, therefore, must achieve long-term maintenance of resources. For successful sustainability education, a novel learning process must be developed that converts didactic perspectives and designs into sustained deep learning. Incorporating neurobiological mechanisms, such as conscious explicit-declarative and unconscious implicit-procedural learning constructs, psychosocial attention, and value-based motivation, is necessary to make learning sustainable, ensuring successful adaptation to the environment. The authors derive a generalizable, sustained, deep-learning framework from neurolinguistic research concerning language acquisition in autism that transcends many current learning paradigms and provides heuristics to develop pedagogic strategies for global sustainability.     

科技语篇英译显性衔接纽带的重构

翻译过程不仅是一种语言符号的转换过程，也是语义、逻辑关系的转换过程，即衔接纽带的重新建构过程。文章在认识语篇衔接及衔接纽带，区分显性和隐性衔接纽带的基础上，结合实例分析了汉语科技语篇中显性衔接的表现形式，简要探讨了科技语篇汉译英时如何实现显性衔接纽带的重构问题，以促进科技语篇英译文的连贯性。     

文学翻译的修辞技巧：情欲信，辞欲巧

本文从文学作品语言的修辞必然性出发,简要论述了在文学作品翻译中如何传达原作的创造性,让译文读者感受到作者的笔锋,获得与原文读者相似的信息和美学感受.为了完成这个任务,译者往往需要采用必要的手段对源语文本材料进行处理,强调译语对译语阅读对象的效果以及翻译过程中译者为达到等效效果的灵活性和创造性.这些手段属于狭义修辞和广义修辞.     

一个微分差分方程的Darboux变换和显式解

利用规范变换得到了一个微分差分方程的Darboux变换，该方程与一个离散谱问题相联系．作为应用．得到了这个微分差分方程的显式解．     

从思维形态对比解读汉英双语转换模式

思维活动是翻译的基础。思维作用于语言，语言也作用于思维。汉英两套语言系统在形成思想和概念的过程中，建构起两套不同的思维形态体系。文章意在深化对汉语与英语这类有明显异质性差异的语言的对比研究，从一个层面解读两种语言转换的规律。     

解Schrodinger方程u_t=iu_(xx)的线方法

对具有周期解的Schrodingcr方程u_=iu_(xx)(i~2=-1),用线方法构造了任意阶精度O(Δt~p+△x~(2q))(p,q为自然数)的两层和三层显格式。讨论了两层格式1≤p≤4,1≤q≤5及三层格式p=2,4,6,8,10,1≤q≤5的情形,得到了一系列格式,其精度和稳定性都优于现有格式。